外国教育史是教育学考研的一门考察内容，主要分为古代教育、中世纪教育、近代教育、现代教育四编，共38章。下面查字典公务员考研为同学们梳理一下各章节内容。
第十五章 第二次世界大战后发达国家的教育改革
概况：二战以后各国教育的发展可以分为三个阶段。
50-60年代为第一阶段。这一阶段是世界各国教育大改革和大发展的时期。
70-80年代是战后教育发展的第二阶段。
第三阶段的教育改革是从80年代开始的。
第一节 欧洲发达国家的教育改革
一、英国的教育改革
英国教育改革的主要表现
1、进一步延长义务教育年限
2、取消11岁考试，普遍设立综合中学，消灭中等教育中的分离主义现象
4、1988年教育改革法
(1)设立全国的统一课程。
(2)高等教育管理体制的变化
(3)改革考试制度
(4)改革中小学教育管理体制
(5)设立新型的中等教育机构
(6)给家长选择学校和参与管理的权力
二、法国的教育改革
最重要的改革有：1947年的朗之万改革、五六十年代戴高乐政府的教育改革(包括1959年的中等教育改革和1968年的高等教育改革)、70~80年代的教育改革(包括1975年的普通教育改革和80年代的综合性教育改革)
1、1947年郎之万瓦隆教育改革方案
方案以现代化、民主化为目标。为了具体落实，方案提出了六条教育改革原则。
关于学校的组织与结构，方案将全部教育分为两段：
(1)第一阶段为强迫义务教育，年龄时6~18岁。
(2)第二阶段为高等教育，包括大学先修教育和高等教育两个时期。
2、五六十年代戴高乐政府的教育改革
戴高乐政府在1959年连续颁布两项教育法令，即《教育改革法令》、《国家与私立学校关系法案》，特别是前者，至今仍是法国教育制度的法律基础。
根据《教育改革法令》的规定，义务教育期从原来的6~14岁延长为6~16岁。
3、70~80年代的教育改革
这一时期法国推行了一系列与职业技术教育相关的改革措施。
从1981年起，法国社会党开始执政，推行了教育民主化和现代化的改革。
三、德国的教育改革
1、60~70年代的教育改革
20世纪50年代末，联邦德国着手对其教育开展一些至关重要的改革。如《汉堡协定》的签订。
但是1964年的改革并未解决教育管理和学制上的难题，从1969年起德国建立起了一个全国统一的教育领导体制。
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