气质类型在教师资格的考试中，是一个经常考察的知识点。通常是以单选题的形式出现，这个地方在考察的时候，通常是根据题干的特点选择气质类型，或者题干中提供一个人物对应选择是哪种气质类型。中公讲师将带领大家梳理在这个部分的四种气质类型的典型特征：
气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。它是人心理活动的动力特征的表现，它依赖于人的生理素质或身体特点。通常称之为秉性、脾气、性情，心理学叫气质。例如：我们通常说江山易改，本性难移描述的就是心理学里所说的气质。气质的类型有：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。
胆汁质：直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒，脾气急，易感情用事、好冲动。典型的代表人物有：张飞、李逵、鲁智深、巴甫洛夫、白求恩。张飞、李逵、鲁智深都是小说里塑造的典型的人物，比较直率的但是脾气又比较暴躁，例如鲁智深倒拔垂杨柳。在教育此类学生时，要注意培养他们的自我克制的能力。因为此类学生脾气比较急并且暴躁易怒，所以在对这类学生进行教育的时候就注意改正缺点。
多血质：活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。具有明显的外向倾向，粗枝大叶。典型的代表人物：贾宝玉、王熙凤、郭沫若。这几个典型人物中例如王熙凤交际能力特别的强，能说会道的典型人物。在教育此类学生时要适当的给与较多的活动与任务，要求他们养成踏实(不轻率)、专一和克服困难的精神。因为多血质的学生见异思迁缺少耐性，所以针对性的就应该从薄弱环节对症下药。
粘液质：安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强(性格坚韧)，话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。有些死板，缺乏生气。典型代表人物：陈景润、牛顿、爱迪生、达尔文、爱因斯坦、林冲。根据这几个典型的人物总结得出，一般科学家更倾向于是粘液质。对于这类学生在教育时应该更加的耐心，容许他们有充足的时间去考虑问题和作出反应。因为粘液质的学生反应性比较低。
抑郁质：行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。典型的代表人物：林黛玉。虽然抑郁质有很多的缺点，但是抑郁质的人情感体验深刻。对于抑郁质的学生在教育时应该更多的关心他们，体贴他们，鼓励他们多多参加活动，不要当众指责他们，因为抑郁质的人容易多愁善感，所以要保护他们的自尊心。
因此，在现实生活中并不是每个人的气质都能归入某一气质类型。除少数人具有某种气质类型的典型特征之外，大多数人都偏于混合型或中间型，也就是说，他们较多的具有某一气质类型的特点，同时又具有其他气质类型的一些特点。因此，在列举气质类型的典型人物时，很多都是小说中出现的人物，而小说在塑造人物形象时往往会塑造的更加典型。而且还要注意的是气质并没有好坏之分，因为我们讲到了所有的气质类型里都既有优点又有缺点。
【例1】小强活泼好动、情绪发生快而多变、思维敏捷、善于交际，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，他属于( )气质类型。
A.粘液质 B.胆汁质 C.多血质 D.抑郁质
1.【答案】C。解析：多血质：活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。具有明显的外向倾向，粗枝大叶。题干中强调小强活泼好动、善于交际但是粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，因此符合多血质的特点，因此本题选C。
【例2】小溪是一名初中生，性格外向、反应迅速、行动敏捷，但是缺乏自制性、粗暴和急躁、易生气、易激动。则小溪最可能属于气质类型中的( )。
A.胆汁质 B.粘液质 C.多血质 D.抑郁质
2.【答案】A。解析：胆汁质：直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒，脾气急，易感情用事、好冲动。题干中描述的是小溪脾气暴躁、易生气、易激动，因此符合胆汁质的气质类型特点，故本题选A。
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