1、普通中小学教师的专业知识特点不包括 ( )
A、基础性、发展性 B、理论性 C、科学性、单一性 D、系统性
2、教师必备的教育科学知识所指基本课程不包括 ( )
A、心理学 B、德育原理 C、教育学 D、各科教学法
3、教师的能力结构素养不包括 ( )
A、辨别政治方向，坚持原则能力 B、组织教育和教学活动的能力
C、语言表达能力 D、组织管理能力、自我调控能力
4、学生既是教育的对象，又足教育的主体，下列不是其主要表现的是( )
A、主观性 B、自觉性 C、创造性 D、独立性
5、下列不是高中生学习的最着特点的是 ( )
A、自觉性、选择性强 B、独立性强 C、注重效率 D、目的性强
6、师范教育的奠基人是 ( )
A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、巴班斯基 D、裴斯泰洛齐
7、教育活动中最重要的因素是 ( )
A、学生和教育内容 B、学生和教育方式 C、教师和学生 D、教师和教育方式
8、教师必须统一学校、家庭和社会的教育影响，这体现了教师劳动具有 ( )
A、复杂性 B、广延性 C、创造性 D、长期性
9、父母的榜样作川对个人成长的作用是 ( )
A、深刻、长久 B、一般、短暂 C、深刻、短暂 D、一般、长久
10、与制度化的学校教育相比，家庭教育的特点首先表现为 ( )
A、情感化 B、多样化 C、生活化 D、潜在化
11、家庭教育成功的前提是 ( )
A、对孩子提出合理、统一要求 B、理解、尊重孩子
C、不断提高家长文化素养和品德修养 D、具有和谐的家庭环境
12、下列哪一项不是社会存在对人的意识的影响 ( )
A、物质生活条件 B、个人基本遗传素质 C、文化背景 D、社会风气
13、在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时，学校是起( )的因素。
A、关键作用 B、主体作用 C、主导作用 D、中立作用
14、关于家庭教育，下面说法错误的是 ( )
A、儿童出生后的第一所学校可以说是家庭 B、儿童出生后的第一任教师是自己的父母
C、家庭教育在人的发展中起主导作用 D、从时间上看，家庭教育是开始最早持续最长的
15、下列不是家庭教育的特点的是 ( )
A、生活化 B、单一化 C、情感化 D、多样化
16、家庭教育的基本要求不包括 ( )
A、创造和谐的家庭环境、要理解和尊重孩子 B、对孩子的要求要合理、统一
C、不断提高家长的文化素养和思想修养 D、注重社区对家庭的影响
17、社会对中小学生教育的主要渠道和形式不包括 ( )
A、街道、胡同、邻里对中小学生的教育 B、社区对中小学生的教育
C、学校教师在室外对中小学生的教育 D、大众传播媒介、各种校外机构对中小学生的教育
18、互联网对学生产生的积极影响不包括 ( )
A、可以帮助学生学习使用信息资源的技能
B、可以为学生建立起环球交流网，增加学生接触世界的途径
C、可以使得学生更勇敢、经常地表达自己
D、可以对学生起到主导作用
19、学生家长直接参与学校教育工作的组织形式足 ( )
A、学校董事会 B、家长联谊会 C、家长委员会 D、家长学校
20、师生关系从教育学的角度来研究，主要是一种( )
A、教育与被教育的关系 B、社会化与反社会化的关系
C、权利与义务的关系 D、主体与客体的关系
答案：1-5：CBAAD 6-10：DCBA 11-15：DBCCB 16-20：DCDCA
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