言语理解与表达是政法干警考试中较为重要的一类题目，广大考生在备考时容易忽视此部分题目，普遍认为此部分题目不难理解，极易做对，但通过几轮模拟练习后发现正确率并不高，并且很难发现问题出在哪里，一度给考试带来很大心理压力。在此查字典公务员教育政法干警考试专家特整理言语理解与表达部分片段阅读易错题型，帮助广大考生深入理解这部分题型，做到备考有的放矢。
一、问法把握不准致错
很多考生忽视考题的问法，在备考时一定要把遇到题目问法进行归类总结，体会不同问法对正确选项的影响。
例题1：淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考核组提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据了解，今年，安徽加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域十一五计划未开工的城镇污水处理厂项目，4月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有市、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度。鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。
最能准确概括上面文字内容的是( )
A.安徽加快对淮河、巢湖水污染防治的步伐
B.安徽的淮河、巢湖市水污染防治的重点流域
C.安徽已将淮河、巢湖市水污染防治纳入十二五规划
D.安徽调动淮河、巢湖流域各地的积极性治理水污染
例题1.【答案】A。解析：文段首先指出，淮河、巢湖是国家水污染的重点流域;接着表述，安徽省今年将采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。然后通过今年、4月底以前、年底前、同时要求进一步阐述了安徽省所采取的水污染防治措施。故文段主要说的是，安徽省加快防治淮河、巢湖水污染工作的步伐。因此本题选A。
例题2. 色盲也能成为天文学家么?事实上，天文学家日常所分析的照片多数都是黑白的，我们在杂志和其他彩色印刷品上看到的五彩缤纷的天文照片，其实也是通过把多张望远镜拍摄的不同波段的黑白照片加工合成而来的。而且这些波段未必都在人类可见光的范围内，所以即使对于视力正常的人来说，这些图片也并非天体真正的颜色。
下列说法与文意相符的是：
A.天文学家需要辨别可见光的颜色
B.彩色的天文照片科学价值相对较低
C.天文图片是靠不同波段的彩色照片合成而来
D.视力正常的人也不能完全识别天体本来的颜色
例题2.【答案】D。解析：文段说的是色盲也可以成为天文学家，因为天文学家日常所分析的照片多数都是黑白的，A项与文意相悖，排除;文段没有涉及彩色和黑白天文照片的价值对比问题，B项属无中生有;由文段可知，天文图片是由不同波段的黑白照片加工合成的，而非彩色照片，C项与文意不符;由文段末句可知D项正确。
例题1与例题2均是片段阅读常考题型，但是解题思路大不相同，例题1考虑文段重点，例题2优先考虑文中是否出现，是否正确，所以需要考生认清问法。
二、题干分析不当致错
部分考生有一定的复习，也有一定的解题能力，但考试时间短，题量大，导致对题目分析不透彻，最后不能把握文段重点。这需要考生平时注重练习对题干的分析，能做到轻松概括文段主旨，把握文段重点。
例题3：湿地是与森林和海洋并列的全球三大生态系统之一，它在保持水源、抵御洪水、控制污染、调节气候、维护生物多样性等方面的作用难以替代。美国是世界上最早提出并使用湿地概念的国家，如今至少有25个州已制定了湿地保护方面的法规。经历了卡特里娜飓风重创的路易斯安那州，甚至计划花费数百亿美元恢复密西西比河三角洲的大片湿地。然而，新的研究显示，像美国这样先破坏后重建的保护方式并不理想，因为湿地一旦遭破坏就很难恢复原样。为此，世界各国已将湿地保护的重点放在可持续发展上。较为普遍的做法是成立湿地保护区，并适当在区内发展旅游业，从而使发展和保护相辅相成。
这段文字意在说明：
A.美国在湿地保护立法方面存在弊端
B.保护湿地对维护生态平衡意义重大
C.成立湿地保护区将促进旅游业发展
D.湿地保护应着眼于实现可持续发展
例题3.【答案】D。解析：文段首先介绍了湿地的重要作用，然后以美国为例说明了先破坏后重建的湿地保护方式存在弊端，最后得出结论湿地保护应将重点放在可持续发展上。选项中提到可持续发展的只有D，故当选。
很多考生会将美国为例说明了先破坏后重建的湿地保护方式存在弊端当作文段重点，错选A，而忽视这段在文中作用是进行例证，而非重点结论。考生要根据文段中的关键词，关键句，作者态度倾向性句子等分清文段结构，找准重点。
三、忽视选项差异致错
由于忽视选项差异致错的考生，一般我都归结为解题太马虎。各个选项表达主体可能相同，但是重点绝对不同，需要考生进行选项辨析，把握选项谈论重点，针对选项进行比较最后解题。
例题4. (此题凸显选项差异，将选项前置)
4A读书要少而精 侧重指读书数量要少，品质要精。
4B读书须慎加选择 侧重指选择的重要性
4C读书多了无益处 侧重指读书数量的多了反而无益
4D读书常会得不偿失 侧重指读书的结果往往是不好的
作者想要表达的观点是：
书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。
例题4.解析：材料并没有提到读书的少和精的关系，所以第一句A显然不是作者的观点;作者也不是简单的表达即使读尽也是无用的意思，而是强调多读一本没有价值的书是无用的;答案虽可从材料中推出，但并不是作者的主要观点，作者所要强调的是读书不在数量，而在于品质，即写作意图是想告诉我们慎加选择的重要性。
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