冲刺阶段，同学们需要多做模拟题，下面是中国教育史第十二章相关练习题。（查看答案》》》中国教育史第十二章答案）
第三篇 中国现代教育
第十二章 民主教育家的教育探索
一、选择题
1.1917年，黄炎培发表了 标志着职业教育思潮的形成。( )
A.《论中国职业教育》 B.《新教育大纲》
C.《教育独立议》 D.《中华职业教育社宣言书》
2.黄炎培提出的职业教育的要旨不包括( )
A.为改善人民生活之准备
B.为个人谋生之准备
C.为个人服务社会之准备
D.为世界、国家增进生产力之准备
3.黄炎培认为，职业教育的社会作用在于( )
A.有助于缓和阶级矛盾
B.有助于提高中国的综合国力
C.有助于中国教育的完善
D.有助于解决中国最急需解决的生计问题
4.1929年开始的河北定县实验是由下列哪位教育家主持的?( )
A.陈鹤琴 B.梁漱溟 C.晏阳初 D.黄炎培
5.晏阳初针对中国农村实际，提出的四大教育是( )
A.生活教育 文化教育 健康教育 政治教育
B.文艺教育 生计教育 卫生教育 公民教育
C.文艺教育 政治教育 思想教育 生产教育
D.生活教育 生计教育 健康教育 卫生教育
6.梁漱溟是 的代表人物。( )
A.平民教育 B.职业教育 C.乡村教育 D.生活教育
7.活教育的思想是由哪位教育家提出来的?( )
A.陈鹤琴 B.梁漱溟 C.陶行知 D.晏阳初
8.活教育的实验主要是在 教育阶段进行的。( )
A.幼儿 B.中学 C.大学 D.成人
9.陶行知是 理论的代表人物。( )
A.生活教育 B.乡村教育 C.活教育 D.平民教育
10.陶行知最早创办的学校是( )
A.小庄学校 B.育才学校 C.山海工学团 D.自然科学园
11.对陶行知的生活教育影响最大的外国教育家是( )
A.裴斯泰洛齐 B.凯兴斯泰纳 C.福禄培尔 D.杜威
12.生活教育理论的核心是( )
A.社会即学校 B.生活即教育 C.教做学合一 D.教育即生长
二、简答题
1.简述黄炎培的职业教育思想的主要内容。
2.简述梁漱溟的乡村教育理论。
三、分析论述题
1.评述陶行知先生生活教育理论的基本内容及其现实启示。
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