【精选试题】
案例分析题
李芳是某中学初二年级一班的班主任。这个班共有学生46人，班级的特点是:男女生比例比较平均，男生思想比较活跃，易于接受新生事物，但是学习目标不明确，学习意识和学习主动性不强。李芳刚上任时，采用无记名方式进行了学生学习兴趣问卷调查，以下是部分问题的调查结果:
(1)你的人生目标是什么?有26名学生选择A考上大学找一份好工作有11名学生选择E没想过，到时再说。
(2)你不喜欢读书的原因是什么?有20名学生选择A学习压力大，没有乐趣。
(3)你对学习的兴趣如何?有28名学生选择A很感兴趣，有5名学生选择B不感兴趣，有13名学生选择C一般。
(4)你对学习的态度?有37名学生选择A很想学好，5名学生选择B不想学，有4名学生选择C无所谓。
答题要求:
(1)请结合案例内容，说明学生学习动机的类型。
(2)请结合案例内容，分析如何提高这个班级学生的学习动机。
【视频解析】
【每日一练】
1.苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身体现的教育方法是( )。
A.锻炼法
B.陶冶法
C.说服法
D.榜样法
2.有个学生在作文中写道：希特勒超人的政治谋略和军事才干，让我这个性格刚毅的男孩深为折服，我觉得他好聪明，真的太了不起了，我佩服他，崇拜他，我真希望自己将来可以成为希特勒第二对此正确的观点是( )。
A.学校教育要培养孩子正确的价值观念
B.多元文化背景下应重新审视德育内容的合理性
C.这个学生具有求异思维能力，能够从一个新颖的角度看问题
D.这个孩子具有领袖的人格特质，将来能够有大成就
3.古代学者朱熹认为论先后，知为先;论轻重，行为重，这体现的德育原则是( )。
A.一致性原则
B.正面引导原则
C.知行统一原则
D.严格要求原则
4.教育学生诚实守信是属于( )。
A.心理教育
B.政治教育
C.思想教育
D.道德教育
5.在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了( )。
A.长善救失原则
B.疏导性原则
C.因材施教原则
D.严格要求与尊重学生相结合原则
6.德育教育体谅模式的特征有(多项选择题)。
A.坚持性善论，尊重儿童发展需求
B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.大力倡导民主的德育观
7.下列属于中小学德育原则的有(多项选择题)。
A.疏导原则
B.因材施教原则
C.科学性与教育性相结合原则
D.教育影响一致性与连贯性原则
8.德育的途径就是通过教学，做到教书育人。(判断题)
9.俗话说：严师出高徒，严是爱，松是害，不管不问要变坏，所以爱学生和严格要求学生总是矛盾的。(判断题)
10.德育原则的确定要遵循德育规律和受教育者身心发展的规律。(判断题)
参考答案：2020年教师招聘考试每日一练184期答案（视频版）
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