同一性和斗争性是矛盾的基本属性，也是分析题的重要考点之一，除此之外，矛盾的普遍性和特殊性也是常考点之一，不管是选择题还是分析题。通常称为矛盾的共性和个性。
矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中都存在着自始至终的矛盾运动。简单而言，即矛盾无处不在，无时不有。任何一个事物的存在和发展一方面是绝对运动的，另一方面又是相对静止的，这本身就是矛盾。总之，只要我们从事物的内部，从联系和运动中看事物，就会发现矛盾。这就要求我们面对任何事物都要善于分析分析事物存在的矛盾，从而预测事物发展的方向和趋势，充分发挥主观能动性，让事物朝着有利于自己的方向发展。
矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及矛盾的各个方面都有其特点。听这样的表述，会觉得很纠结，不知道要让我们明白什么。不着急，我们从他具体的表现情形来看：第一，不同事物的矛盾各有其特点。这个不需要用太远的例子来理解，就拿我们考研来看吧，我们考研最常见的是考四科，政治，英语和两门专业课，还有数学也是比较常见的公共科目。但这些科目各有各的问题和特点，不一样。政治侧重于理解和记忆，英语侧重于做题技巧和基础的结合，数学侧重于熟练等。第二，同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点。比如我们考研的这些科目，分为四个阶段：基础阶段，强化阶段，提高阶段和冲刺模考阶段。基础阶段，这些科目的重点是要我们根据各科目的特点进行基础工作，比如说政治，解决的是马原中需要理解的部分，毛中特需要我们整理成自己习惯的思维。但是强化阶段就不一样了，这些科目的问题在于要知道各科考点主要集中在哪些部分，这些知识点都主要以什么样的形式来考察。提高阶段，他们的问题和重点在于把自己储备的知识和真题结合起来。冲刺模考阶段的话，他们的问题是重点和考点的最后浓缩。这些例子，一方面让大家明白上面这个情形的具体体现，另外一方面也是让大家知道我们马原以及各科复习的一个大概规划。第三，构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。就还是拿我们马原来看，大家应该都知道，马原包括三部分：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学以及科学社会主义。马克思主义哲学分值占到16-19分，地位由此可见，性质呢，侧重于理解，这个也是马哲部分真题考察的特点所决定的。而政治经济学和科社呢，所占分值加起来不到马哲的一半，处于相对次要的地位，更侧重于识记型的知识点，而且这部分的考察也是这样的特点。这就要求我们在现实生活中做到具体问题具体分析，而不是搞一刀切。比如孔子的两个弟子做了同样一件事情，但是孔子的态度却截然不同。对于性格本就张狂的弟子给予批评，对于性格本就内向的弟子给予鼓励。这就是具体情况具体分析的具体体现。
(本文作者为查字典公务员考研政治名师王星星[微博]）
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