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提升阅读和翻译能力要打好基础，要做到这一点，一定要学会精读，以历年真题为依托，仔细研究每个句子，日积月累，坚持百日，相信会有很大的提升。下面查字典公务员考研带大家来逐句拆分解读历年阅读真题，从成分到词汇及这你翻译，帮助大家打好基础，提升综合能力，大家抓紧学起来。( 2008年真题Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 1 第4段 第5句)
The kinds of interpersonal violence that women are exposed to tend to be in domestic situations, by,
主语1 定语从句 谓语1 宾语
unfortunately, parents or other family members, and they tend not to be one-shot deals.
插入语 同位语 连词 主语2 谓语2 宾语2
译文：女性遭遇到的人际关系暴力往往来自家庭内部，通常是由很遗憾父母或其他家庭成员施加的，并且这些行为往往不是一次性的。
分析：该句的主干结构为and连接的两个并列分句。第一个分句的主干是The kinds of interpersonal violencetend to be，其中出现了that引导的定语从句，修饰主语。在该定语从句中，主语为women，谓语为are exposed to，关系代词that则代替先行词The kinds of interpersonal violence充当宾语。该从句后面的动词tend是第一个分句的谓语，后面的动词不定式to be in domestic situations是宾语。Unfortunately是第一个分句中的插入语，by parents or other family members是in domestic situations的同位语，都是用于说明第一个分句主语的状态和性质的。第二个分句是主谓宾结构，主语2 they指代第一个分句里的主语1，动词tend和否定词not构成谓语，后面的动词不定式to be one-shot deals是宾语。
【词汇解析】
interpersonal [,intp:snl](adj.)人与人之间的,人际关系的(2008年-阅读1、2010年-阅读3)(inter-在两者之间，personal-私人的,个人的 人与人之间的,人际关系的)
考点搭配：Interpersonal link 人际关系(2010年-阅读3)
violence [vailns](n.)猛烈,激烈;暴力(行为)(高考词汇)(2008年-阅读1)(viol=whirl-旋转，ence-名词后缀 由高速旋转而带来的运动状态即猛烈,激烈，引申出暴力(行为)。)
考点搭配：physical violence 生理上的暴力(2008年-阅读1)
2个派生词：
● violent [vailnt](adj.)猛烈的,狂暴的;暴力(引起)的(CET-4)(2008年-阅读1)(ent-的)
● violate [vaileit](vt.)违背;冒犯,侵犯(CET-6、考研词汇)(2013年-阅读4)(该词是violence-暴力的动词形式。其中，viol=violence-暴力，ate-动词后缀 暴力相向、违背法律即违背;冒犯,侵犯。)
domestic [dmestik](adj.)家里的;国内的;驯养的(CET-4)(2008年-阅读1)(dome-圆屋顶，st=stand-站立，ic-的 站在圆屋顶下的即家里的，引申为国内的和驯养的。)
( 2005年真题Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 3第1段 第6句)
And one leading authority says that these intensely powerful mental events can be not only harnessed but
连词 主语 谓语 宾语从句
actually brought under conscious control, to help us sleep and feel better.
宾语从句
译文：而一位主要的权威人士认为，这些强烈的大脑活动不仅能被控制，而且实际上能被人类有意识的控制，从而使我们的睡眠质量更高，感觉更好。
分析：本句由主句和宾语从句组成，宾语从句中有not onlybut结构，该结构连接了并列的被动语态的谓语。如果将这个结构找到，分析起来会非常容易。本句的主干为one leading authority says that，由that引导的从句充当句子的宾语，these intensely powerful mental events 充当该宾语从句的主语，谓语结构由not onlybut连接，句末的不等式结构to help us sleep为从句的目的状语。
【词汇解析】
author [:](n.)作者;创始人(高考词汇)(2008年-阅读2、2010年-阅读1)(au=auɡ-词根,大，th=thinkinɡ-思想，or-表人 大思想家、著作家即作者，引申为某一学科、机构等的创始人。)
3个派生词：
● authority [:riti](n.)权威,专家;[pl.]官方,当局;职权,权力(CET-4)(2005年-阅读3、2012年-完形、2012年-阅读2、2013年-阅读4)(author-作者，ity-名词后缀 作者就是某一学术领域的权威即权威,专家，后引申出官方,当局和职权,权力。)
考点搭配：leading authority 首席权威(2005年-阅读3)
● authorize [:raiz](vt.)授权,全权委托;批准,认可(超纲词汇)(2010年-阅读2)(ize-动词后缀)
● authorization [,:raizein](n.)授权,委任;批准,认可(超纲词汇)(2010年-阅读2)(ation-名词后缀)
mental [mentl](adj.)精神的;智力的(高考词汇)(2005年-阅读3、2007年-阅读2)(ment=mind-头脑;想法，al-的 脑子里思考的、想的即精神的;智力的。)
考点搭配：
mental events 心理活动(2005年-阅读3)
mental level 智力水平(2007年-阅读2)
harness [hɑ:nis](n.)马具,挽具(v.)治理,利用(CET-4)(har=horse-马，ness=nest-巢 放在马巢里的东西即马具,挽具，引申为治理因为马具就是用来管理、治理马的。)
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