冲刺阶段，同学们需要多做模拟题，下面是教育学原理第五章练习题。（查看答案》》》教育学原理练习题第五章答案）
第五章 教育目的
一、选择题
1、教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。是( )中对教育方针的表述。
A.《中华人民共和国教育法》 B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《中共中央关于教育体制改革的决定》 D.《中华人民共和国宪法》
2、在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了( )。
A.社会本位论思想 B.个人本位论思想
C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想
3、下列观点正确的是( )
A.智育就是教学 B.创造性思维即发散思维
C.人的全面发展即平均发展 D.智育是实现人全面发展的主要途径之一
4、( )于18世纪末19世纪初，最早提出了全面发展的人的理想。
A.圣西门 B.傅立叶 C.欧文 D.马克思
5、马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一方法是( )
A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育
C.开展素质教育 D.加强现代人文教育
6、全面发展教育的重要组成部分包括( )
A. 教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
B. 思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
C. 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D. 道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
7、中国当代历史上第一个以法律形式规定的教育目的是( )中的教育目的
A.1958年《关于教育工作的指示》
B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
C.1982年《中华人民共和国宪法》
D.1995年《中华人民共和国教育法》
8、在现代社会中，各个不同政治制度的国家，其教育目的制定首先适应它的( )
A.政治制度 B.科技水平C.经济基础D.文化传统
9、反映一个国家或地区教育工作总要求的是( )
A.教育途径 B.教育内容C.教育目的 D.教育方针
10、将个体发展所依赖的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会的是( )
A.神学教育目的论 B.个人本位教育目的论
C.教育无目的论 D.社会本位教育目的论
11、学生通过体育活动能够获得愉悦的情感体验，这说明体育具有()
A.思想性B.技能性C.娱乐性D.竞技性
12、教育的根本问题是( )
A.政治方向问题 B.发展生产力问题
C.培养什么样的人的问题 D.提高教育质量问题
13、教育的根本目的是( )
A.发展生产力 B.巩固社会制度
C.促进人的身心发展 D.提高人的科学人文素养
14、一切教育活动的出发点和归宿是( )
A.教育方案 B.教育内容C.教育原则 D.教育目的
15、提出了教育无目的理论的是美国教育家( )。
A.杜威 B.洛克C.斯宾塞 D.康德
17、制定我国教育目的的指导思想和理论基础是( )
A.社会本位价值取向 B.个人本位价值取向
C.马克思主义的人的全面发展学说 D.三个代表
18、教育目的是检查教师教育、教学质量的重要依据和评判标准，这最能说明的是教育目的具有( )
A.教育评价功能 B.控制教育方向的作用
C.指导和支配教育活动的作用 D. 端正教育思想的功能
19、马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指( )
A.德、智、体、美、劳全面发展
B.劳动能力的全面发展
C.有社会主义觉悟有文化的劳动者
D.既能从事体力劳动又能从事脑力劳动
20、教育方针的核心内容是( )
A.教育大纲 B.教育目标 C.培养目标 D.教育目的
21、在教育目的的问题上，法国教育家卢梭主张体现了教育目的的( )
A.社会效益论思想 B.教育无目的论思想
C.社会本位论思想 D.个人本位论思想
22、社会对学校教育培养造就人才个体的质量规格或素质标准要求的总设想、总规定，这是( )
A.教育目的 B.教育方针
C.教育目标 D.培养目标
23、马克思认为，人的片面发展最为严重的时期是( ) A.资本主义高速发展时期B.资本主义社会初期
C.奴隶社会和封建社会 D.原始社会初期
24、马克思主义认为，人的全面发展只有在( )才能真正实现。
A.资本主义社会初期
B.社会主义社会
C.共产主义社会
D.资本主义社会高速发展时期
二、简答题
简述制定教育目的的依据。
三、分析论述题
1、试结合马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点谈一下你对我国当代教育实践的认识。
2、试根据新中国成立以来我国公布的教育目的，说明我国教育目的的精神实质是什么，应如何去实施教育目的?
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