11月17日，四川省通江县实验小学的家长收到老师发在班级群的通知，请家长安排时间到当地某酒店听报告会，随后，孩子带回调查表，调查表称参会后务必认真填写调查，并交给班主任。不少家长听了报告会后反映，报告会中途推销产品。对此学校回应，报告会是免费的，也是公益的，是商家在演讲过程中违规推销。但之后，学校负责人又否认调查表是从学校发给学生的，并表示不清楚讲座的事情。(11月24日《成都商报》)
事先说报告会是公益的，宣传孔子的思想、教育和文化，意在督促家长好好学习，孩子天天向上，类似于家教。然而，中途却卖起了读音机和《经典诵读全书》，优惠价1680元。脱下公益的外衣，成了赤裸裸的商业推销，有十数位家长在他们的忽悠下买了产品，骗局昭然若揭。
家长或学生参与公益性的报告会、讲座，能拓宽知识，获得情感体验，可以理解也无可厚非。不过，学校在倡导家长学生参与时，一定谨慎审核组织者的资质资格，以及真实意图，若有商业性则应断然拒绝。然而，通江县实验小学把好审核关了吗?这真需要打个问号。一个意味深长的细节似乎能给寻求这个问题的答案提供帮助组织者竟然答应给学生建一个孔子文化室和一尊孔子塑像。组织者公益讲座已经实属不易，他们还给学校额外的资质，这样的公益讲座不需要警惕吗?
教师先是在群里发消息，然后又让学生把调查报交给父母，要求家长配合写听后的感想，学校倡导这次公益讲座的积极性非常浅显，且无可辩驳。有家长买了商演的产品，未必是自己糊涂，或许受要求写听后感的影响。再者，商业讲座给学校的回报是一个孔子文化室和一尊孔子塑像?还是另有其他交易，我们也不得而知。通江县教体局表示，正在调查此事。我们期待着能有个真相，并追究相关人员的责任，毕竟，谁给商业讲座开了方便之门，谁就应当承担责任。
现实中，这样的例子非常多。社会上一些人打着公益的幌子，到学校进行所谓的公益演讲、感恩教育、励志讲座，但事实呢?他们却推销自己的书籍、产品。如此的演讲、讲座对学生的正面教育仅仅是速效，不可能正常起到长期的正面效应，真正的感恩、励志还要靠教师在一贯的教育教学中疏导、渗透。甚至，铜臭味十足的商业性讲座对家长和学生的负效应更强。
商家不可能让教师白白劳动，商演进学校的背后，往往是商演组织者与学校斩不断的利益纠葛。学校是教书育人的场所，不该有浓重的商业气息，纯洁的校园充斥浓重的铜臭，不利于教育教学，也不利于学生正确三观的培养。因此，学校要拒绝商业讲座，切勿私下与之合作，接受他们的好处费。再者，一些商演组织往往是先打通上级，再拿着介绍信去基层各个学校。如此，学校即便不乐意，也不敢违背上级的意思。从这个角度看，教育主管部门和基层学校一样，也有责任把好学校的商演以及商品推销的大门。
稿源：荆楚网
作者：黄齐超
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