【精选练习题】
阅读下列材料内容，根据课程标准要求，写出教学内容的教学难点及理由(9分)，并设计突破这一难题的教学策略。
世界上一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴。简言之，矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。他们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引，相互联结的属性和趋势，它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定的条件下相互转化。
矛盾的斗争性，是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
同一性以差别和对立为前提。没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此推动了事物的运动、变化和发展。
摘自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4生活与哲学》矛盾的同一性和斗争性。
【视频解析】
【每日一练】
1、《菌儿自传》是我国科普事业的先驱和奠基人( )的代表作。他一生为青少年创作了大量的科学文艺作品。
A.叶圣陶
B.冰心
C.林之光
D.高士其
2.建立系统论的科学家是( )。
A.贝塔朗菲
B.维纳
C.申农
D.普里戈金
3.下列文学常识不正确的一项是( )。
A.《论语》是记录孔子和他弟子言行的书，共20篇，是儒家经典著作之一
B.《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，作者是清代小说家施耐庵
C.议论文的论证方式有立论和驳论两种。《理想的阶梯》是立论文章，《友邦惊诧论》是驳论文章
D.《醉翁亭记》的作者是北宋文学家、史学家欧阳修
4.教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童( )。
A.身心发展的过程
B.身体发展的过程
C.心理发展的过程
D.智力发展的过程
5.反映测试结果的准确性指标叫( )。
A.信度
B.效度
C.区别度
D.难度
6.化学测验试题的语句文字超出学生已有的理解水平，那么该测验属于( )。
A.低效度测试
B.低信度测试
C.低难度测试
D.高区分度测试
7.下列不是班级授课制特点的是( )。
A.在教学人员的安排上，以班为基本的活动单位
B.在教学活动程序安排上，以课为组织单位
C.在教学时间安排上，以课时为基本单位
D.在教学的结构上，以系统知识为基本内容
8.关注学生在学习过程中是否存在偏科现象的评价属于( )。
A.发展性评价
B.诊断性评价
C.个体内差异评价
D.相对评价
9.首先做我要你做的事情，然后才可以做你想做的事情，这种用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜欢的活动符合( )。
A.比例强化原理
B.系统脱敏原理
C.普雷马克原理
D.罗斯原理
10.认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调( )。
A.师生关系对于学习的促进
B.真实情景对于学习的价值
C.社会互动是学习的决定因素
D.先前经验对新的学习的影响
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