1956年底社会主义改造基本完成之后，标志着社会主义制度在我国初步确立，我国进入了社会主义初级阶段，并开始了对中国特色社会主义道理的初步探索。其实在1956年我国进入社会主义社会的时候，毛泽东对什么是社会主义，怎样建设社会主义也曾经做过有益的探索，并且也形成了一定的成果，但很可惜的是从1958以后毛泽东犯了左的错误，给我们的民族带来了巨大的灾难，那么1978年，以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，围绕着什么是社会主义，怎样建设社会主义进行了不懈的探索，开辟了中国特色社会主义道路。这条道路探索的过程也就是马克思主义和中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃的成果，即中国特色社会主义理论体系，这个体系是我们毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系这门科目中考试的重点内容，大体上来说，这个理论主要包括三大基础理论即本质论、国情论、动理论;五大核心理论即建设中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态;四个条件即两个内部条件领导力量和依靠力量、两个外部条件即祖国统一和中国外交。今天我们重点来分析一下三大基础理论之一的社会主义本质理论。
社会本质理论是邓小平所提出的理论，关于社会主义本质理论，从考试的角度来说，掌握一下3个考点即可。第一个考点是社会本质理论的提出，它的提出有很多的时间点，在这么多的时间点里只要掌握一个知识点就可以，那就是1992年。1992年邓小平在南方谈话中明确提出了关于社会主义本质的著名论断，在这句话大家掌握2个出选择题的点，一个是时间：1992年、一个是人物：邓小平就可以了。
第二个考点是社会主义本质理论的内容及科学内涵。关于社会主义本质的内容大家在初中、高中都学过，相信大家都已经背过了，那就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这五小句话内容需要掌握，但是我们现在面对的是考研，不仅要简单的掌握这五小句话还需要我们深层次的去掌握它的科学内涵，从生产力、生产关系、最终目标这三个方面来理解。首先是从生产力方面来说，强调把生产力纳入到社会主义本质当中去，过去我们过分的强调大力发展生产关系，忽视生产力的发展，然而生产力在社会变革中起决定性的作用，邓小平之所以高明的地方就是突破了这种生产关系层面，强调社会主义必须把解放和发展生产力作为社会主义的本质要求，离开这一点，就不可能是真正的社会主义，因此把解放和发展生产力纳入到社会主义本质中是社会主义本质理论的一个突出特点。其次是从生产关系方面来说，消灭剥削，消除两极分化不仅是社会主义生产关系性质的体现，同时也是实行公有制和按劳分配的必然结果。作为社会主义国家的中国来说，突出强调消灭剥削，消除两极分化也就把社会主义的本质与坚持社会主义的基本制度统一了起来，社会主义的本质不仅要有对发展生产力的要求，而且必须在生产关系上得到体现。最后是从最终目标上来说，无论是解放和发展生产力，还是消灭剥削，消除两极分化，其最终的目的就是为了实现社会主义社会发展的目标，那就是共同富裕，这也和邓小平同志所提出的允许和鼓励一部分人先富起来，先富带动后富，最终达到共同富裕这一根本目标相符合，因此，共同富裕是社会主义最终要达到的目标，也是根本目标。我们要实现这一根本目标其根本任务是什么，就是发展生产力，根本原则呢，坚持公有制的主体地位。好，以上是对社会主义本质的科学内涵的理解，从这三方面可以看出社会主义本质理论不仅体现了生产力与生产关系的统一，同时也体现了社会主义发展过程与最终目标的统一，这是我们复习的难点和重点，大家要掌握住。
第三个考点就是社会主义本质理论的重要意义。社会主义本质理论的提出把我们对社会主义的认识提高到了一个新的层次，同时是对马克思主义的重大创新和发展，对于我们建设有中国特色的社会主义具有重大的理论意义和实践意义。首先，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。之前我们对社会主义的认识仅仅局限在坚持公有制和按劳分配等特征上，而社会主义本质理论的提出把我们对社会主义社会的认识进一步深化到实现共同富裕这个建设社会主义根本目标上来了，从而促进了改革开放事业的发展，保证了社会主义改革的正确方向。最后是社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。社会主义本质理论揭示了实现社会主义本质与建设社会主义道路之间的内在逻辑关系，为我们能够从更深层次认识社会主义，从而为中国的社会主义建设探索出一条发展更快、人民享受到社会主义建设成果最大、能够充分体现出对资本主义优越性的道路。奠定了理论基础，开辟了广阔前景。总之，邓小平对社会主义本质所作出的理论概括，对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，并在时间中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。关于社会主义本质理论的意义是我们复习的重点，可能从分析题的角度来考查。
以上是社会主义本质理论中所考查大家的三个知识点，一个是它的提出，大家掌握时间和人物这两个可能出选择题的点就可以了;第二个是它的科学内涵，从生产力、生产关系和最终目标这三个方面来理解，这个考点是考试中的难点和重点;第三个是它的意义，理论意义和实践意义两个方面，这是考试中的重点。
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