2017考研政治精讲精做答案之树立法治观念尊重法律权威

2016-11-25 | 网络

树立法治观念尊重法律权威

一、单项选择题

1.【答案】D

【考点】坚持走中国特色社会主义法治道路

【解析】的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证;中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法治体系的根本制度基础，是全面依法治国的根本制度保障;中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义法治体系的理论指导，是全面依法治国的行动指南。故本题选D。

2.【答案】C

【考点】法律思维的基本内容

【解析】救济公平是指为权利受到侵害或处于弱势地位的公民提供的救济公平。救济公平包括：司法救济公平，行政救济公平，社会救济公平。故C不属于救济公平，本题正确答案为C。

3.【答案】B

【考点】法治思维的基本内容

【解析】ABCD都是法治思维的基本内容。由题干中杜绝权力任性、避免权力滥用可以看出这是要求各级执法者树立权力制约的思维，把权力关进制度的笼子里。只有依法对权力的配置和运行进行有效制约和监督，才能防止权力私用、权力滥用和权力腐败。故正确答案为B。

4.【答案】A

【考点】法治思维的基本内容

【解析】人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、行政保护和司法救济。宪法保障是人权保障的前提和基础。立法保障是人权保障的重要条件。行政保护是人权保障的关键环节。司法救济是人权保障的最后防线。故A项符合题意。

5.【答案】C

【考点】法治思维的基本内容

【解析】人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、行政保护和司法救济。宪法保障是人权保障的前提和基础。立法保障是人权保障的重要条件。行政保护是人权保障的关键环节。司法救济是人权保障的最后防线。故C项符合题意。

6.【答案】D

【考点】法治思维的基本内容

【解析】人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、行政保护和司法救济。宪法保障是人权保障的前提和基础。立法保障是人权保障的重要条件。行政保护是人权保障的关键环节。司法救济是人权保障的最后防线。故D项符合题意。

7.【答案】D

【考点】法治思维的特征

【解析】法治思维与人治思维的分水岭不在于有没有法律或者法律的多寡与好坏，而在于最高的权威究竟是法律还是个人。故本题正确答案为D。

8.【答案】D

【考点】法治思维的基本内容

【解析】司法救济是指当宪法和法律赋予人们的基本权利遭受侵害时，人民法院应当对这种侵害行为作有效的补救，对受害人给予必要和适当的补偿，以最大限度地救济他们的生活困境和保护他们的正当权益，从而在最大程度上维护基于利益平衡的司法和谐。题干中对赵作海案的重新调查是法院纪检、监察部门进行的，并且对之前的误判进行了重新处理，这是司法救济的体现，故本题正确答案为D。宪法保障是指国家应当保障宪法作为国家根本法的地位，其他法律不得与其抵触和冲突，对宪法中确立的权利义务应当进行保护，对立法、司法行政活动中违反宪法的行为进行审查和禁止;立法保障就是法律对某种权利以法律规定的形式予以保护，是一种立法行为;行政保护指的是行政机关在行使行政管理权过程中依法保护人权的行为;ABC项不符合题意。综上所述本题正确答案为D。

9.【答案】C

【考点】法治思维的基本内容

【解析】法律的不可违抗性，是指法律必须遵守，违反法律要受到惩罚，任何人不论权力大小、职位高低，只要有违法犯罪行为，就要追究和承担法律责任，故本题正确答案为C。法律的普遍适用性是指法律在本国主权范围内对所有人具有普遍的约束力;法律的优先适用性，是指当同一项社会关系同时受到多种社会规范的调整时，要优先考虑法律规范的适用;法律的国家意志性指的是法律是统治阶级意志中上升为国家意志的那部分意志;故ABD项不符合题意，应排除不选。

10.【答案】C

【考点】尊重法律权威的基本要求

【解析】ABCD皆为尊重法律权威的基本要求。应当相信法律、信奉法律，树立崇尚法律、信仰法律的牢固观念，增强对法律的信任感、认同感。对法律常怀敬畏之心，常思敬重之情。法律要发生作用，全社会都要信仰法律。这才是破解秦孝公难题的首要前提。故本题正确答案为C。

二、多项选择题

1.【答案】ABCD

【考点】树立社会主义法治观念

【解析】树立社会主义法治观念，要坚持走中国特色社会主义法治道路;要坚持党的领导、人民当家作主与依法治国的统一;要坚持依法治国与以德治国相结合;要加强宪法实施，落实依宪治国。故本题正确答案为ABCD。

2.【答案】ABC

【考点】坚持走中国特色社会主义法治道路

【解析】中国特色社会主义法治道路包括坚持党的领导、坚持中国特色社会主义制度、贯彻中国特色社会主义法治理论三个方面的核心要义。故本题正确答案为ABC。D项人民民主专政是我国的国体，与题干无关，故排除不选。

3.【答案】ACD

【考点】坚持依法治国与以德治国相结合

【解析】法治是治国理政的基本方式，德治是治国理政的重要方式，故A正确。法治主要依靠制定和实施法律规范的形式来推进和实施;德治主要依靠培育和弘扬道德等途径来推进和实施，故CD正确。德治发挥作用主要通过人们的内心信念、传统习俗、社会舆论等进行道德教化，并对违反道德的行为进行道德谴责;法治发挥作用要以国家强制力为后盾，故B项错误。综上所述，本题正确答案为ACD。

4.【答案】ABCD

【考点】加强宪法实施，落实依宪治国

【解析】我国依宪治国、依宪执政与西方宪政的本质区别，主要体现在以下四个方面：制度基础不同;领导力量不同;权利主体不同;权力行使方式不同。故本题全选。

5.【答案】ABCD

【考点】法治思维的含义和特征

【解析】法治思维包含以下几层含义：第一，法治思维以法治价值精神为指导，蕴含着公正、平等、民主、人权等法治理念，是一种正当性思维;第二，法治思维以法律原则和法律规则为依据来指导人们的社会行为，是一种规范性思维;第三，法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题、解决纠纷，是一种可靠的逻辑思维;第四，法治思维是一种融法律的价值属性和工具理性于一体的特殊的高级法律意识。故本题全选。

6.【答案】ABCD

【考点】法治思维的含义和特征

【解析】法治思维与人治思维的区别，集中体现在四个方面：一是在依据上，法治思维认为国家的法律是治国理政的基本依据，处理法律问题要以事实为依据、以法律为准绳;人治思维的本质是人高于法或权大于法，它主张凭借个人尤其是掌权者、领导人的个人魅力、德性和才智来治国平天下。二是在方式上，法治思维以一般性、普遍性的平等对待方式调节社会关系，具有稳定性和一贯性;人治思维漠视规则的普遍适用性，按照个人意志和感情进行治理，治人者以言代法、言出法施、朝令夕改，具有极大的任意性和非理性。三是在价值上，法治思维强调集中社会大众的意志进行决策和判断;人治思维是个人说了算的专断思维，虽然有时也强调集思广益进行治理或作出决定，但主要表现为少数个人的集权专断。四是在标准上，法治思维以法律为最高权威;人治思维奉领导者个人的意志为最高权威，当法律的权威与个人的权威发生矛盾时，强调个人而非服从法律的权威。故本题全选。

7.【答案】BD

【考点】法治思维的基本内容

【解析】法治思维包括法律至上、权力制约、公平正义、人权保障、正当程序等内容。故本题正确答案为BD。

8.【答案】ABC

【考点】法治思维的基本内容

【解析】法律的至上性，具体表现为法律的普遍适用性、优先适用性和不可违抗性。故本题正确答案为ABC。

9.【答案】ABCD

【考点】法治思维的基本内容

【解析】权力制约原则可以概括为职权由法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究四项要求，故本题全选。

10.【答案】ABC

【考点】法治思维的基本内容

【解析】正当程序具有合法性、中立性、参与性、公开性、时限性等基本特征，故本题正确答案为ABC。

11.【答案】ABC

【考点】法治思维的基本内容

【解析】公平正义主要包括权利公平、机会公平、规则公平和救济公平，故本题正确答案为ABC。

12.【答案】ABC

【考点】法治思维的基本内容

【解析】权利公平包括三层含义：一是权利主体平等，国家对每个公民不偏袒、非歧视二是享有的权利，特别是基本权利平等;三是权利保护和权利救济平等。故本题正确答案为ABC。法律规则面前人人平等是规则平等的内容，故D排除不选。

13.【答案】ABCD

【考点】培养法律思维方式的途径

【解析】培养法治思维的途径包括学习法律知识;掌握法律方法;参与法律实践;养成依法办事习惯。故本题全选。

14.【答案】ABCD

【考点】尊重法律权威的重要意义

【解析】法律有无权威，取决于四个基本要素：一是法律在国家和社会治理体系中的地位和作用，占主导地位和起决定作用的法律有权威，否则无权威;二是法律本身的科学程度，反映客观规律和人类理性的法律有权威，否则无权威;三是法律在实践中的实施程度，在实践中得到严格实施和一体遵循的法律有权威，否则无权威;四是法律被社会成员尊崇或信仰的程度，反映人民共同意愿且为人民真诚信仰的法律有权威，否则无权威。故本题全选。

15.【答案】ABCD

【考点】尊重和维护法律权威的意义

【解析】尊重和维护法律权威意义重大。第一，尊重法律权威是社会主义法治观念和法治思维的核心要求，是建设社会主义法治国家的前提条件。第二，尊重法律权威对于推进国家治理体系和治理能力现代化，实现国家的长治久安极为重要。第三，尊重法律权威是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径。第四，尊重法律权威是维护个人合法权益的根本保障。故本题正确答案为ABCD。

16.【答案】ABCD

【考点】尊重法律权威的基本要求

【解析】尊重法律权威的基本要求主要体现在四个方面：信仰法律、遵守法律、服从法律和维护法律。故本题正确答案为ABCD。

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