山东大学稳步推进研究生教育质量保障体系建设，着力提升高层次人才培养质量与水平。
完善招生机制，提升生源质量。一是拓展优秀生源。设立优秀推免生奖励基金，奖励来自高水平大学的优秀推免生。举办优秀大学生暑期夏令营，吸引优秀生源。二是优化招生结构。在博士生招生中提高硕博连读生、本科直博生招生比例，压缩博士生在职比例，提高博士生科研贡献率。在硕士生招生中加大专业学位招生比重，确立学术学位、专业学位二元并立的招生结构。三是完善招生指标分配机制。实施招生指标奖励计划，对录取优质生源较多的单位予以指标奖励。为杰出人才单列博士生招生指标，优先满足其科研需求。制定包括杰出人才、科研经费、学科平台、科研产出等指标的招生指标分配办法，特别将研究生就业率纳入指标分配体系。四是推进制度创新。在两院院士等部分博士生导师中开展博士研究生招生申请审核制改革，扩大博士生导师的招生自主权，切实选拔专业基础扎实、科研能力强、具有培养潜质的优秀创新人才。
创新培养机制，强化过程培养。一是创新专业学位研究生培养模式。加强专业学位研究生实践基地与工作站建设，打造高层次应用型人才培养的优质平台。推行工程硕士下企业计划，要求专业学位研究生到企事业单位进行一年的实习实践。试行临床医学、口腔临床医学专业学位研究生与住院医师规范化培训并轨培养，积极探索专业学位人才培养新途径。二是提升研究生教育国际化水平。建设全英语课程、双语精品课程，为提升留学生培养质量提供重要支撑。依托国家建设高水平大学公派研究生项目，设立山东大学海外留学基金，支持研究生赴海外接受联合培养或攻读学位，统筹利用国际优质教育资源提升研究生培养质量。三是建设公共平台。设立海右博士生学术论坛、稷下风研究生学术讲坛、博士生高端学术讲坛等学术品牌，营造良好学术氛围。推行研究生讨论班，扩大研究生的知识面，提高学术敏感度，激发创新意识。
健全政策措施，助力成长成才。一是改善结构，增强导师责任意识。将研究生导师评聘权交由基层单位学位评定委员会，鼓励各单位支持优秀青年教师担任研究生导师。健全导师负责制，明确导师是研究生培养的第一责任人，发挥导师在研究生培养中的主体作用。二是加强学术诚信教育，提升论文质量。强化研究生学术道德与学术规范教育、健全学风监管和惩戒机制、严惩学位论文造假行为，全面构建研究生学位论文质量保障体系。三是实施改革方案，完善奖助体系。制定实施《山东大学2014年研究生奖助体系改革方案》，建立健全国家、学校、导师、学生四位一体的成本分担及资助体系，稳步提高研究生生活待遇。通过奖励研究生高水平科研成果、扶持博士生学术新人，支持研究生开展自主创新、原始创新。
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