随着医学模式的转变和现代护理学的发展，对于护理人员的知识结构和自身素质提出了更高的要求。护士已不单只是打针、送药、铺床的简单护理人员，而是在我们工作中扮演着多种角色。
(1)关怀和照顾的提供者
护士用专业知识和技能直接照料病人，但护理工作绝对不能简单到纯技术和知识的范围。传统的保持个人尊严和母性照料活动就包含了护士关怀和安抚的角色。
关怀是大多数护理措施的核心，也是一个专业护士必备的技艺，这个角色的任务是护士传达对病人重要事情的理解和提供支持，护士通过态度和行为来表达对病人利益的关心，把病人作为一个人，而不是机器去对待。
(2)教育者的角色
社会的进步和人们文化素质的提高使人们对自己健康的关注形式也发生了变化。所以我们护理人员还有一项突出的任务，就是包括对病人在内的全民健康教育，在护患关系中起教师的角色，如何当好教师，要看你掌握知识的多少，宣讲的清晰度，以及你的表达能力等等，还涉及到沟通的内容。
(3)咨询者的角色
护士不仅要对病人的躯体疾病提供治疗性服务，而且还要进行有关健康和疾病知识的咨询，以及帮助病人识别和应对心理或社会问题，明确自己的选择，以获得对自己行为的控制感。当然护理工作中这方面的咨询表现得各种各样，要耐心解答病人的问题。
(4)病人辩护人角色
病人住院期间，护士有责任作为病人的辩护者，应促进对病人有益的事情，保证病人的要求得到满足和保护病人的权利。
(5)变化促进者角色
变化促进者是指能启动变化或帮助别人，对自己或系统做修正的人。
在执行护理计划的过程中，由于病情的变化，护士可以对护理计划进行修改、调整，促进健康的各种变化。
(6)管理角色
管理角色不单指病区的护士长，而是指每一个护士，护士在单独值班时要管理病区的所有病人。所以，护士还承担着管理者的角色。
正是因为扮演好这些护理角色，才使我们的护理人员以更高尚的职业情操，健康的职业情感，优雅端庄的风度，出现在临床护理工作岗位上。
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