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一年一度，家长们的这块心病又发作了。教师节将至，你会给老师送礼物吗?近日，记者走进街头巷尾再次对这个老生常谈一探究竟，家长说送与不送，都是个问题，贵与不贵，也是个问题。焦虑、尴尬、跟风、纠结，家长们越来越不淡定了!(9月8日新民网)
教师节，本是为感念师恩而设，节日的核心应是学生对恩师报以最真诚、最纯粹的情感表达。然而，如今的教师节却在掺杂了过多的家长送礼后变了味。一些家长们对教师的感激已从最初的意思意思，异化为比谁送的多，送的贵。其实，家长们送礼的小九九，无非是希望孩子在学校多受一些关注，老师多一些照顾。比如，当个班干部锻炼一下，上课有个好座位，午餐餐盘里多几片肉。再加上家长之间的盲目跟风攀比，别人送，我不送，小孩就受痛，于是乎，发自肺腑也好，被迫无奈也罢，教师节就以这样的方式被解读、打开了。
任由这股歪风横行，攀比送礼的邪气不刹，后患无穷。送礼不仅增加了家庭经济负担，也不利于给孩子树立好的尊师榜样，更于传统的师德师风格格不入，易形成功利性的师生关系、育人理念。当我们听到连不谙世事的幼儿园幼儿都会下意识地问一句，爸爸妈妈，教师节礼物买好了没的时候，不难想象，这种送礼歪风对幼儿的心灵污染。
各地教育部门三令五申都没能遏制教师节送礼之风，与社会大环境有着本质联系，厚植这种现象的社会土壤不容小觑。事实上，教师节送礼何尝不是权利交易的一种缩影。因此，要在全社会常吹、长吹反腐倡廉之风，在节假日前后还要吹得更猛烈一些。近年来，节日歪风整治已成常态，在中央连续四年盯紧中秋、国庆反四风之际，也当严明教师节怎么过的纪律。既要引导社会去物质化，倡导贺卡、短信等低碳环保的祝福方式，也要以纪律、制度兜底，对收受礼品的行为零容忍，让家长不纠结送不送，让教师不纠结收不收。
有一个紧箍咒固然好，内心的自觉遵守才是解决问题的利器。时下，家长与家长之间应建立起信任纽带，与其每一位家长都通过揣测其他家长的行为来力求做出最有利于自己孩子的选择，跟风送礼，层层加码，不如大家都不送礼。要充分发挥家长微信群、家长委员会的监督作用，约束教师行为的同时也约束起家长自己的行为，少一些形式和套路，多一些真诚与冷静。久而久之，这种风气才能持续弱化，才能尽早走出教师节送礼的囚徒困境。
刹住教师节送礼的不正之风，需要教师、家长、学生的良性互动、坦诚相待，需要全社会的深入持续监督。唯有真心感念与充分尊重才是教师节的正确打开方式。
稿源：荆楚网
作者：朱巧娴
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