1.智力是一种极其复杂的、多样的现象，不可能做定量的线性测量，并不存在一种可以比较正常人的智力高低的方法。所谓智商测试，测量的不过是数学、推理、语汇方面的学习能力。智商测试在学校教育中有其应用价值，但不宜夸大其作用，更不能产生它是在测量智力的误解。
对这段话的意思理解不正确的是（ ）。
A.正常人的智力高低难以测量
B.智商的高低并非真正反映智力的高低
C.智商测试只可应用于学校教育中
D.智商测试主要测量的是某些学习能力
2.毫无疑问，电视节目主持人是当今社会颇具影响力的人群之一。借助大众传媒的影响，主持人成为公众人物。他们的角色因此不同于普通人，而是集社会角色、媒介角色及个人角色于一体的特殊角色。选择了这一职业，不仅仅意味着选择了鲜花和掌声，财富和荣耀，更意味着选择了媒体和社会必然赋予他们的责任。
这段文字意在强调（ ）。
A.大众传媒的发展使主持人具备特殊的影响力
B.主持人作为公众人物发挥着特殊的社会作用
C.职业的特殊性决定了主持人所应肩负的责任
D.主持人应借助传媒的影响扩大其社会影响力
3.南极臭氧层的恢复可能要到2065年。科学家研究表明，氯、溴排放的下降速度没有预期的那样快。今年9月南极臭氧层空洞的面积达到1000万平方英里大小，相当于整个北美洲。北极臭氧层的破坏程度小于南极，北极臭氧层的恢复可能要到2040年。南极冬季的严寒导致氯转化成另外的形式，对臭氧层的破坏更大，而北极的冬季则比较温暖。
对这段文字理解正确的是（ ）。
A.南极臭氧层比北极臭氧层的恢复更慢
B.氯、溴排放的速度慢影响臭氧层的恢复
C.今年南极臭氧层空洞更大
D.季节气候变化影响臭氧层的恢复
4.孔子尝曰：未知生，焉知死？生与死自孔子时起便是中国人始终关注的问题，并得到各种回答。尤其在汉代，人们以空前的热情讨论这两个问题，不仅是出于学者的学术乐趣，亦出于普通民众生存的需要。然而，正如孔子所说，在中国思想史上，对生的问题的关注似乎远胜于对死的问题的追问。有时候人们确实觉得后者更重要，但这并非由于死本身，而是因为人们最终分析认为，死是生的延续。
这段文字的核心观点是（ ）。
A.孔子关于生死的看法对中国人产生深远影响
B.生与死是中国思想史上长期受到关注的问题
C.中国人对生与死的问题的讨论实际以生为旨归
D.对生死问题的不同答案源自讨论者的不同观念
5.许多人生活富裕了，就想着怎么好玩，猎奇心理很强，乐得看野兽走秀，喜欢狮子大战的刺激，还要过把武松打虎瘾。本来只具清热解毒、镇静止痛、平肝明目功效的熊胆，被吹得神乎其神，甚至说能洽癌症，因而需求量大增，吃腻了山珍海味的富哥款姐，盯上了熊掌、天鹅等野味。于是乎，一些人满足了猎奇欲，一些人投其所好赚了个盆满钵满，倒霉的只有那些野生动物了!这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）。
A.生活富裕了，人的猎奇心理会增强
B.应加强动物保护意识，制定相关法律
C.野生动物的生存状态越来越糟
D.野生动物越来越被人们重视
【参考答案与解析】
1.【解析】C。题干中智商测试在学校教育中有其应用价值表明了智商测试的价值，但并没有说只可应用于学校，因此选项C对题意的理解不正确，其他三项都可以从题干中直接推测出来。
2.【解析】C。文段首先阐述了主持人这一角色的特殊性，然后指出正是因为主持人职业的特殊性使其肩负有一定的社会责任，C项准确地表述了这层意思。
3.【解析】A。材料指出南极臭氧层的恢复可能要到2065年，而北极臭氧层的恢复可能要到2040年，同时又说明了造成这种情况的部分原因。A项明确地表达了材料的主旨。BD的说法也正确，但不能概括材料主要意思。
4.【解析】C。文段首先指出中国人对生死问题的关注，然后表明在这一问题上中国人关注生远胜于死。最后一句从侧面点明，人们表面上关注死，实质上是对生的进一步关注。即中国人对生死问题的关注实际上是以生为旨归的。本题答案为C。
5.【解析】B。材料步步递进，说明一些人为了满足一已私利而虐待甚至残杀动物，字里行间充满了对这些人的鄙夷，最后发出倒霉的只有那些野生动物的感慨。这说明应加强动物保护意识，制定相关法律，选项B正确。材料并不能说明野生动物的生存状态越来越糟，C以偏概全。AD项不符合材料的主旨。
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