一、横向联想法
很多考生学习热点经常效率低，每天能积累的量能记住的东西有限，而且无法直接使用上所积累的热点，学习积极性差。诚然，每天都发生许多信息，热点的总量是大的，如果单个的进行记忆必然将难以快速学习，也并非一种有效的学习方法，因此要学会进行联想的记忆，让热点从一个变成一条线索一个主题，就会更加容易记忆。
所谓横向联想法就是通过一个热点事件，联想到与它同性质的热点事件，进而总结出这一些共性热点的共性特征。
该方法可以用在任何一个热点上，从该热点出发进行联想，运用的是热点本身所具有的发散性和热点之间的联系，为了更好低体现实用性下面以真题中出现的热点为例。
【例题】高清红成功经历
材料中出现了高清红这个人物的例子，运用联想法从该例子出发，总结出在材料中高清红之所以成功主要是因为其将传统剪纸文化进行了创新和推广，让传统文化得以发扬。与这个例子同性质的例子可以联想到歌手李玉刚的流行歌曲《新贵妃醉酒》通过传统戏曲与通俗唱法相结合，受到大众欢迎从而宣传了传统文化，便可以将这一案例作为文章写作的素材，从而一方面联系了实际，一方面也未脱离材料。
二、纵向归类法
学习热点除了运用之前的方法， 将材料中的例子转换为生活中的例子积累外，要想在更广的领域快速积累还需要掌握归类法。
所谓纵向归类法就是从一个设定好的类别出发，联系当下实际总结该类别下所覆盖的热点。
该方法所提前设定的类别最好是社会关注度广的，且具有一定包含性的，这种方式也非常符合申论命题从一个主题出发设定不同材料的特点。
【示例】教育问题的归类
从属于教育类的问题出发，联系社会实际至少能想到如下几方面问题：1、教育公平问题(对应可用热点：红领巾绿领巾事件);2、教师师德建设(对应可用热点：幼儿园频发虐童事件);3、家庭教育的缺失(对应可用热点：窝里横孩子现象);4、教育制度改革(高考制度改革);5、中西教育交流(孔子学院的全球建立)等。
查字典公务员教育专家提醒考生，如果考到与教育问题有关的材料，考生可以从已经积累过的热点中快速地总结出一些可用的素材，加深对材料的理解，也利于作文的写作。
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