外国教育史是教育学考研的一门考察内容，主要分为古代教育、中世纪教育、近代教育、现代教育四编，共38章。下面查字典公务员考研为同学们梳理一下各章节内容。
第二章 古代罗马的教育
第一节 古罗马教育发展概述
古罗马的历史一般可分为三个时期：王政时期：公元前7世纪至前6世纪末;共和时期：公元前6世纪至前27年;(其中，共和时期又可分为共和前期和共和后期，相应地，罗马教育主要是从共和时期开始起发展历程的。)帝国时期：前27年至公元476年。
罗马共和国是贵族奴隶制共和国。在庞大的帝国内，奴隶和奴隶主之间的矛盾非常尖锐，贫民与贵族的矛盾也很激烈;帝国境内各被压迫民族与帝国统治集团之间的矛盾更是日益加深，反抗帝国控制和奴役的斗争，此起彼伏，接连不断。
一、古代罗马共和时期的教育
在共和前期，罗马教育处于初步发展阶段。从教育的形式看，这时的罗马教育主要是一种家庭教育。从总的方面看，共和前期的罗马教育是一种以培养农民、军人为宗旨的教育。
共和时期罗马教育的真正发展是在共和后期。开始形成较为系统的学校教育制度。共和后期罗马的学校主要包括：(1)初级学校。初级学校招收7-12岁的男女儿童，学校的主要内容是拉丁语。(2)文法学校。学校招收12-16岁的男童入学，主要学习希腊语、希腊文法和希腊文学。(3)修辞学校。这类学校招收16-20岁的男性，主要进行演说、雄辩的训练，以培养未来的政治家。
从公元前3世纪开始，具有罗马特色的学校先后建立起来。其中主要有：(1)拉丁文法学校。(2)拉丁修辞学校。(3)医学校。
从罗马教育的发展历史来看，共和时期起着承上启下的重要作用。正是在这个时期，罗马教育逐步从原有的、相对落后的状况中摆脱出来，开始建立正规的学校教育制度，从而进入了一个新的发展时期。
二、帝国时期的罗马教育
公元前30年，共和政体结束，罗马将军乌大维称帝，罗马从此进入帝国时期。在帝国时期，由于政体和社会各方面条件的重大转变，罗马教育出现了一系列显著的变化。
罗马教育上的变化主要包括：
(1)在教育管理上，帝国政府加强对初级学校频繁的视察和严格的监督。
(2)教育的机会逐步缩小。
(3)由于专制政体的建立，通过演说而获得权力、地位、财富和荣誉的社会基础完全丧失了。
(4)学校教育内容的范围逐步缩小。
(5)专业或职业教育得到进一步的发展，与此同时出现了法律学校这种新型的专业教育机构。
三、基督教育的兴起
基督教于公元前1世纪中叶产生于小亚西亚、叙利亚和埃及等地区。在帝国统辖地区，为了要摆脱帝国的奴役、蹂躏，一些人用救世主降世即将即将解救人间苦难等宗教迷信宣传，来秘密传播反抗罗马统治者的思想。公元313年，西罗马帝国发布米兰赦令，基督教成了西罗马帝国的正统意识形态。
基督教成为罗马的国教以后，公元395年罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。西罗马帝国的基督教特别热衷用基督教精神改变教育的性质。与此同时，教会便开始自办学校，在西罗马境内，世俗学校逐渐衰亡，教会学校取而代之。
从公元2世纪开始，为了传播教义、吸收教徒，基督教会先后开办了初等教义学校和高等教义学校等教育机构。初等教义学校是教会最早设立的初等教育性质的学校，其目的是对原来信仰异教的皈依者.高等教义学校则以培养神职人员为宗旨。
在基督教学校的兴起和发展的同时，罗马帝国原有的世俗性质的文法学校和修辞学校却在不断衰落。到西罗马帝国行将灭亡之际，帝国境内的世俗的教育机构大多已不复存在，教会学校代替了他们原有的地位。
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