教育研究方法是教育学考研的通用参考书之一，有十二章的内容，通过实例阐述了教育学的研究方法，下面是教育研究方法的核心知识点复习笔记，希望可以帮助到同学们。
第三章 教育文献检索与综述
一、教育科学文献的定义【名词解释】P69:教育科学文献是记载有关教育科学的情报信息和知识的载体。
二、教育文献在教育研究中的作用P69【简答题】
1、教育文献的知识传承和信息传播作用
2、教育文献的成果查新作用
3、教育文献的理论证据作用
三、教育文献的种类P71，【简答题，各等级的特点，会区分】
(一)教育文献的等级
1、零次文献：未发表复印的书信、手稿、草稿和各种原始记录
2、一次文献：直接记录事件经过，研究成果，新知识，新技术的专著、论文、调查报告
3、二次文献：题录、书目、索引、摘要
4、三次文献：动态陈述、专题评述、进展报告、数据手册、年度百科全书及专题研究报告、研究综述
四、教育文献的一般分类P72
1、教育科学的一般著作2、世界各国教育事业概括3、学校各级教育4、其他各类教育
五、文献查阅流程P77
1、确定合适的索引并考虑可能的资料来源
2、确定与研究问题相关的关键内容(关键词或词组)
3、推测与研究课题有关的论文或书籍可能标题
4、翻阅文献资料，并将资料按内容或重要程度排序或分类
删除无关资料
5、根据资料对研究问题的不同意义，进行登录、摘录或复印
6、对获取信息进行集中、归类、总结
7、整理出相关信息的文献索引目录 评析文献资料
六、教育文献的检索方法P83【判断、选择题】
1、顺查法 2、逆查法 3、引文查找法 4、综合查找法
七、内部评论与外部评论各自特点P85【填空】
1、外部评论(外审法鉴别)：对于文献本身真伪的鉴别
外部评论主要在于评价文献的有效性，它是确定文献效度的工具，所要回答的问题是文献是否真实、可靠。
2、内部评论(内审法鉴别)：对文献所载内容是否属实的鉴别
内部评论主要在于评价文献内容的意义和可信程度，强调的是文献内容本身。
八、【选择、填空题】科研论文可以把参考文献省略，但文献综述绝对不能省略。
九、教育文献综述的概念P85
文献综述是对单个文献的阅读评析和内容分析基础上的综合，简称文献综合评述，它指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论。
十、内容分析法步骤P28
1、分析单元的确定
确定分析单元，明确在判断分析时的最小单元。可以是时间间隔、文章段落、句子或词。
2、内容抽样
选取进行内容分析的样本，具体方式①来源抽样②日期抽样③单元抽样
3、评判记录
即按照预先制定的类目表格，按分析单元顺序，系统地判断并记录各类目的出现的客观事实和频数。
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