这两年联考都有变动，在变动过程当中，我们看到明显的现象，逻辑比重在不断的加大。并且综合能力考试有逻辑化的倾向。比如说数学条件充分性分析，本质上就是一个逻辑的问题，就是讲充分条件、必要条件、充分必要条件之间的关系。比如说，语文认证的有效性，有效性是逻辑的概念，是一个推理的概念。确认一个论题为真，关键是有真实的论据，而且从论据出发能够逻辑的确定这样的论题是真的，这个过程该是一个逻辑的过程，就是一个逻辑的程序。所以，我认为逻辑的比重在加大，逻辑化倾向比较明显这是正确的。因为所有人的能力，包括表达能力、工作能力、决策能力，说到底都是思维能力的表现。而逻辑就是解决人们思维能力的。目前表现在考试上，将来毕业了，表现在所管理的企业中、管理的部门当中你的经营管理来自决策能力。这种能力我们可以把它分解一下，就是我们对各种信息的分析、比较、取舍、综合、判断进一步推理论证决策。这种能力西方把它叫批判性思维，而且认为批判性思维能力的高低，决定着一个人事业成功的大小，而不并纯粹取决于你学历的高低。西方对于批判性思维进行了专门的研究，可以说取得了四个方面的研究成果：
第一，人们确实先天具有这种批判性思维的能力。不像我们知识是后来学来的，这种能力人们先天就具有。
第二，这种能力尽管是先天就具有的，但不是一视同仁的，是因人而异的，有的人这方面能力很强，有的人这方面能力相对来说就要弱一些，这就可以解释了，为什么一个人的成就和一个人的学历不成正比。
第三，这个能力经过后天适当的培训、必要的训练，可以得到提高，但这个提高是有限度的，这个限度还受到你先天的限制。就像我们不能把任何人培养成奥运会百米比赛的冠军一样，因为你的体能先天就决定了。
第四，他们认为找到了一种比较科学的方法，可以对这个人的能力进行有效的测试，这就是西方的测试考生的批判性思维能力。而我们国家联考综合考试就是同这个演变过来的。GMAT考试一旦到了中国，就不能避免带有中国的特色，因为我们把它归结为叫逻辑考试。因此，在我们的考试题目当中，就有了一部分逻辑的内容，从本质上来说，GMAT考试不以任何背景前提的，不需要任何预备知识的，到了中国我们现在的逻辑考试是需要一定逻辑背景的。
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