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2017省考申论分论点论证流程:先搭“桥”,后拆分

2017-02-15 | 网络

在写申论文章运用影响分析法论证分论点时,大多数考生存在两个问题:一是不会用。我理解什么是影响分析法,但是在具体写作过程中,词穷啊!最多只能写出一到两句,就把天儿聊死了,怎么办呢?这类考生的问题就是不能从分论点的主题或角度出发分析出影响,本质上就是不会运用影响分析法。二是用不好。这类考生基础较好,能够结合个人对问题的理解写出一些影响,但是逻辑层次、语言表达和论证组织欠佳,致使论证效果大打折扣。查字典公务员教育专家在此结合这两类情况进行讲解。

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一、影响分析法很好用

为什么要使用影响分析法呢?因为它好用!一方面, 全面分析影响体现广度。 另一方面,深入分析影响,体现深度。这两点满足了一类文视野开阔、见解深刻的要求。如:分析食品安全问题的危害,就包括影响群众生命健康,影响企业生存发展,引发群众对政府职能的怀疑,影响公信力。从群众、企业、政府三个主体分析危害,体现了分析的广度。同样的,食品安全问题影响企业生存发展,影响该类食品涉及的其他企业,相当于对行业有不良影响,进而影响市场和经济,体现了分析的深度。可见,影响分析法既有广度,又有深度,非常好用,所以我们必须学会正确运用。

二、影响分析法要用好

既然影响分析法好用,我们就要把它用好。其基本写作思路是:分论点+过渡+影响分析+总结。其中,影响分析是论证的核心部分。分论点的表达结构一般是A有利于(有助于、促进了)B,即为A推出B,而正因为A与B之间的联系不紧密,才需要论证,即使两者之间有紧密的联系。那么就需要在A与B之间搭桥,引入C,如果A能推出C,C能推出B,那么A就能顺畅地推出B。但是,引入C一个桥,并不能充分体现分析的深度和广度,需要对C进行有效地拆分,分解为C1、C2、C3等多个桥,使其在数量上满足分析有广度,如果拆分后的桥在逻辑上有分层,就能体现分析有深度。理论如下图所示:

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