测评要素类型：综合分析能力、计划组织协调能力、应变能力、人际交往意识与技巧、求职动机与拟任职位匹配性、言语理解与表达能力。全程考查要素类型：语言表达能力、举止仪表
综合分析能力在结构化面试当中一直是考官观测的重头戏，主要源于它的难度比较大，而且是一种全面考核考生素质的能力要素，不但能考查考生的思辨能力，还能考查出考生对时政热点的了解程度、知识储备以及是否具备公务员思维等。【例题1】你对当前国家实施的阶梯电价政策有什么看法?(2013年3月3日出云南省气象局面试真题)
计划组织协调能力主要是考查考生能否对自己、他人、部门各项活动做出计划，能否合理高效地安排时间和调配资源。让你组织安排学校的学生到农村去支教一年，之前有很多学生不愿意去，你如何组织?(2013年2月28日气象局面试真题)
近三年气象局面试中这类要素考查呈现上升趋势，题目矛盾点集中，要求考生按照轻重缓急提出切实可行的措施。近年来常以热点为背景，设置工作中的突发情境，让考生解决实际问题，考查考生的应变能力，此外还主要涉及人际关系的处理、人民群众利益的维护等方面。【例题1】其他学校的老师与你取得联系，他们学校的老师和学生去山村支教学习，但经验不足，想与你学习，请问你如何处理?(2013年2月28日气象局面试真题)
人际交往意识与技巧主要是考查考生能否建立和维持自己与他人、团体的关系。其中这些关系是有目的的、与工作相关的，包括与他人的沟通，以及组织中的服从、合作、协调、指导、监督活动。【例题1】小赵和你是同事，他平时做事很谨慎，经常在材料的细节上琢磨很久，总延长下班时间，拖累你没办法正常下班，你怎么办?(2012年2月26日国家公务员面试真题(国家气象局、内蒙气象局))
气象局对言语表达能力的考查，应该说是多样化的，一般是多个要素杂糅进行测查，如与人际交往的意识与技巧，或者与应变能力结合的情况都有出现过。这样就加大了作答的难度，2014年气象局面试同样也会延续对多项能力同时考查的趋势，需要引起考生的重视。
【例题1】大学生到农村支教，在现场支教开会反映当地的家长和学生不配合他们工作，现在，你是带队者，让你和学校的负责人来谈，你如何谈?现场模拟。
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