事实上，在基础教育阶段男女教师比例失调在全世界都是一个普遍现象，我们也不必太过于大惊小怪。
近日，江苏第二师范学院迎来2800余名新生，校园里川流不息的人群几乎被女生全线占领。据了解，该校今年男女生比例差距进一步拉大，几乎接近1：9，稳居江苏第一!
去年媒体就曾经报道过江苏第二师范男女比例失衡的情况，该校以80%的女生比例，位居江苏第一，全国第四，被誉为女神集中营。而今年则变本加厉，女生比例占到全体新生的87%!放眼全国，女多男少差不多成了师范类院校最显著的特色。
与师范大学女多男少形成对应的则是，基础教育阶段男教师数量的减少。去年，由华东师大牵头、我国首次科学化规范化的高等院校师范生培养状况调查显示：在27所师范院校近万人抽样中，男女教师比例差距明显加大女教师达65.3%，男教师仅占34.7%;而2008年男女教师比例则大约平衡女教师占54.6%，男教师占45.4%，6年来，这一性别比拉大了逾10个百分点。
事实上，在基础教育阶段男女教师比例失调在全世界都是一个普遍现象，我们也不必太过于大惊小怪。数据显示，在美国，幼儿园、小学和初中女教师的比例分别为94.7%、86.5%和60.2%;法国小学和初中的女教师分别占到77.7%和62.8%;捷克、匈牙利、意大利等，初中女教师的比例都高达70%以上。
看了这样的数据，不知道，大家还有什么好担心的。在一个仍然是男权社会的当今世界，中小学教师恐怕不是一个男生最理想的职业。与同在一所城市的其他职业相比，教师的工资待遇有点抬不起头来。调查也显示，经济越发达的地区，教师职业对男性的吸引力就越弱。
这没有什么不正常。至于说，有些人担心，教师队伍的阴盛阳衰，是否会影响下一代的男子汉气质?这恐怕也是一个假命题。一是，男孩性格的养成不只是受教师的影响，还和家庭、社会紧密相关;二是，在那些教师同样阴盛阳衰的欧美各国，似乎也并没有出现太多的问题。
有些时候，我们真不能在所有的行业、领域都搞男女一律平等。真要有所改变，还是要从改造男权社会本身出发，这又是一个涉及几十亿人社会观念大改变的巨大工程。
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