第一、《考试大纲》对本科目的安排为：在100分的分值中，本科占18分，其中单选题4道(每题1分)，多选题2道(每题2分)，分析题1道(10分)。
第二、本科目由八章构成，包括思想道德修养和法律基础两部分;前六章为思想道德修养，后两章为法律基础。这八章内容是有内在逻辑的。第一、二章涉及思想教育方面，以理想信念教育为核心，引导大学生继续和弘扬爱国传统和民族精神;第三章涉及成才教育方面，是思想教育的引申，因为只有树立崇高的理想，才能真正实现人生价值;第四、五章涉及道德教育方面，以公民基本道德规范教育为基础，帮助大学生正确认识社会公德、职业道德和家庭美德;第七、八章涉及法制教育方面，以社会主义法治理念和法律意识为重点，帮助大学生充分认识依法治国、建设社会主义法治骨架的主要内容和必要性，做一个合格、守法的公民。所以思想外化为行为，了解一般的法律知识，能够对法治精神有基本的理解，并运用一般的法治精神指导学生认识和分析社会现实，并实现知行合一，思想指导行为，这一科目的目的就可以达到。应对考试就是要掌握专业术语，重点放在理想信念和爱国精神、民族精神和道德培养以及法治观念的理解上。
第三、经过对两年真题的分析看：命题特点：1.命题相对容易，考查基础知识，对学生主观能力考查较少;2.命题较易与现实生活联系，具有很强的现实性。比如2011年连续考查第五七八三章，因为当年的醉驾问题涉及到醉驾量刑加重。但是从考题本身来看，涉及的考点难度并不大，是对一般考点知识基础和概念的理解掌握。而2010年由于建国60周年就在第二章涉及到关于民族精神与爱国主义结合的试题出现。与现实热点结合。这就要求考生在复习时，初步关注国家大事中涉及到积极事件的积极方面和重大事件的道德追问和法律应对，站在积极和客观的条件下看待并分析事件，指导个人思想道德法律行为。
第四、从试题出题分布上看，第二、四、五、七、八章是本科目的重点章节，对涉及的重要知识点概念重点把握。
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