11月23日，QS全球高等教育集团发布了第二版《QS全球大学毕业生就业竞争力排名》。53所中国大学进入全球300强，清华大学排名第三。
斯坦福大学、麻省理工学院、清华大学分列前三名。第四至十名依次为：悉尼大学、剑桥大学、巴黎综合理工大学、哥伦比亚大学、牛津大学、加利福尼亚大学伯克利分校、普林斯顿大学。前十名中有一半的学校来自美国。
中国有4所大学进入全球20强，仅次于美国(10所)，排名世界第二，超过英国(3所)、澳大利亚(2所)和法国(1所)。此外，6所中国大学进入全球50强，53所中国大学进入全球300强。
排名主要通过5项指标衡量毕业生全球就业竞争能力，包括大学的全球雇主声誉(占30%权重)、校友成就(20%)、企业合作(25%)、校园雇主招聘活动(15%)、毕业生就业率(10%)。
这五个指标分别有各自的意义与测算方法：
学术声誉
通过对全球各大高校的科研机构进行调查与同行评议，这个指标衡量的是大学的研究机构是否位于同行业中最为前沿和领先的位置。
校友成就
关于校友成就QS首先研究并梳理了世界财富500强私人企业中担任高级管理人员毕业的大学。其后，QS对世界上最有影响力和权威性的一些全球性和国际性媒体过去3年发布的名人所毕业的大学和所获得的学位进行了整理，以此作为评价标准。
雇主-学生联系情况
这个指标衡量的是企业雇主能否与在校学生搭建直接的联系，例如通过招聘会等形式使双方能够校园内进行接触。
雇主合作能力
这个指标强调的是大学研究机构与企业进行合作的能力，要求大学的研究机构能够与相关产业或者行业有较为紧密的结合。
毕业生就业率
找到工作的人所占毕业生的比率，衡量就业能力的基础指标。这也是传统职业培养情况的主要衡量指标。
五项指标包含了学生、高校、雇主、校友等多个主体，较为全面地衡量了一个高校在学生职业能力培养、职业发展支持、用人单位合作等方面的能力。
延伸阅读
QS高校就业力排名是由教育机构Quacquarelli Symonds每年发布一次的全球性教育机构排名。不同于综合性的QS大学排名，QS高校就业力排名着重关注高校在就业前景和职业发展方面的能力和成绩。
就业力(Employability)通俗来讲就是就业能力。1997年由英国高等教育调研委员会发布的《迪尔恩报告》中提出，大学生的就业力被界定为数学运算能力、信息技术能力、沟通能力和学习能力等四大核心技能。
不同于就业率这个指标单纯考察就业人数的比重，就业力着重关注的是学生持续胜任工作能力和实现职业生涯的发展能力。相比于就业率的指标，就业力能够更加全面地衡量学生对职场的适应能力和高校对学生职业发展的重视程度。可以说从就业率到就业力的视角变化，是一个从量到质的变化。
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