认知过程是心理过程中的最重要和最基本的部分，它是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是情绪、情感过程和意志过程的基础。它包括感知觉、记忆、思维、想象和语言等。今天查字典公务员卫生人才网带领大家学习认知过程-注意的分类。
注意的分类
根据注意时的主动程度，可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意三种类型。
1.无意注意
没有预定目的，无需意志努力的注意，是一种被动的注意。引起无意注意的条件有两个：客观事物具体特征和主体的状态。
2.有意注意
有预定目的，也需要意志努力的注意，这是一种主动的注意。它是注意的一种积极、主动的形式。保持有意注意的条件有：活动目的与任务;兴趣;活动组织;过去经验人格等等。
3.有意后注意
有预定目的，又无需太多意志努力的注意。有意后注意是注意的一种特殊形式。它同时具有无意注意和有意注意的某些特征。培养有意后注意关键在于发展对活动本身的直接兴趣。有经验的教师在课堂上常常通过生动有趣的例子和各种学生参与的课堂活动来促进学生的有意后注意。
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