什么是直言命题?直言命题是相对于复言命题来说的。如果一句话只包含了一个判断，则这句话是一个直言命题，例如，地球是圆的如果一句话包含了两个或者两个以上的判断，查字典公务员教育讲师告诉你，这句话就是一个复言命题，例如，地球是圆的并且地球不是方的，这句话包含两个判断，一个判断是地球是圆的，另一个判断是地球不是方的，并且这个关联词将两个判断联合了起来。
言语中表示判断的句式包括陈述句、反问句。例如，今天下雨了、难道今天没有下雨吗?这两句话都表示作者对相信今天下雨了，从而做出了一个判断。而疑问句、祈使句等没有表示判断，它们不是命题。
现在各位考生跟随查字典公务员教育讲师一起来研究直言命题的结构，也就是直言命题的成分划分。先举一个例子：
所有的同学都是合肥人。
在这句话中，如果按照言语的知识来划分，同学是主语，合肥人是宾语，是是联系主语和宾语的谓语动词，所有的是定语修饰同学，都是副词修饰谓语动词是。这就是言语中对这句陈述句的结构成分划分。
在逻辑学中，对直言命题的结构成分有不同的划分方法：同学被称为主项，是整个命题的判断核心;合肥人不是被称为宾项，而是被称为谓项，这一点和言语不同;是联系了主项和谓项，被称为联项;所有的被称为量项，判断了有多少同学是合肥人，表示数量的多少。
直言命题中的量项、主项、联项和谓项中，主项和谓项不是我们关注的重点。主项和谓项是两个概念，我们并不关心这个概念的具体含义，我们只关心概念的范围的关系。联项和量项决定了这种关系，所以，在直言命题的研究中，我们应该把重心放在联项和量项上。
联项包括两种情况，表示肯定判断的是和表示否定判断的非。
量项包括三种情况，判断了主项全部范围的所有的、判断了主项部分范围的有的、判断了只有一个主项范围的某个。
两种联项和三种量项组合起来，一共有六种情况，分为是：
所有是(全称肯定命题)
所有非(全称否定命题)
有的是(特称肯定命题)
有的非(特称否定命题)
某个是(单称肯定命题)
某个非(单称否定命题)
现在我们可以说，直言命题就是以上这六种形式，以上这六种形式就是直言命题。
我们说的很多表示一个判断的话都是属于这六种形式当中的一种。例如：
所有是：所有的人都是要死的。
所有非：所有的人都不是长生不死的。
有的是：有的人是有道德的。
有的非：有的人是没有道德的。
某个是：张三是个品行端正的好同志。
某个非：李四不是一个爱学习的好孩子。
直言命题中，如果按照量项+主项+联项+谓项的顺序排列，那么这样的形式就是直言命题的标准形式。例如，所有勤奋的同学都能考上公务员。如果不是按照这个顺序，那么则是非标准的直言命题，例如没有人不会不嫌弃他。对于非标准的直言命题，查字典公务员教育讲师建议各位考生，按照双重否定表示肯定的原则以及量项+主项+联项+谓项的顺序转化为标准形式直言命题。不会不是双重否定的形式，双重否定表示肯定，所以不会不就等于会，原来句子转化为没有人会嫌弃他，进一步转化就是所有人都不会嫌弃他。
现在我们关注两个问题：
1、给定一个直言命题，如果它是错的，那什么是对的?
2、给定一个直言命题，如果它是对的，那么其他的哪些直言命题也是对的?
查字典公务员教育讲师认为,为了解决第一个问题，也就是对错的问题，各位考生需要知道直言命题的矛盾关系;为了解决第二个问题，也就是推出的问题，我们需要知道直言命题的推出关系。
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