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大二开学没多久，西安一所大学部分大二学生就面临难题学校安排他们前往远在江苏的工厂实习。学生质疑说，大二就去工厂实习，岂不成了廉价劳动力?如此现象并非个例，一些高校特别是高职院校把学生当成了牟利工具。更值得思考的是：在专业分工越来越细，用人单位更心仪有实践能力的应届生的就业环境下，大学生如何做好一份实习。对一些学校来说，教学环节重理论轻实践的问题仍然存在。很多学生为求职而早早实习，甚至耽误课业，一些学校则在学生实习环节成了甩手掌柜。
前些时候，有个长着一张金喜善脸的女壁画师被喷成了筛子。年轻貌美，在一座寺庙修了两年壁画，这两个元素凑一块儿，根本就是冲着当网红的节奏去的。可惜还没红两天，就被痛斥修复手法不专业，名为修文物，实则毁文物。闹腾了好一阵子，总算有了个结论：壁画师是实习生，已经离开了公司。
又是实习生!出了差池的时候，实习生出场的概率总比较高，堪称临时工之后的又一背锅侠。当然明白人都知道，拿实习生说事儿，简直是自杀式的公关行为。如此责任重大的工作，就这么交给实习生，这公司靠不靠谱，还用多说么?
何处安放实习生，实习生如何自处，这都是问题。行业不同，苦衷各异。像电视剧《欢乐颂》里的关雎尔那样的实习生，一心想着转正，加班累得找不着北，时刻处在丢饭碗的恐惧中，除了工资，干的活儿、担的责任和普通员工好像区别也不太大。这种高压的实习模式可能称不上健康或者公平，但它已经成为转正的渠道，也有明确的规章制度支撑，只能让人感慨一下生活多艰。
我所在的媒体行业情况大不一样。媒体实习生几乎是零报酬，实习内容也是以学习观摩为主，参与度深浅因人而异。通过实习直接转正的机会不算太多，从功利角度说，实习的投入回报比并不划算。不客气地说，很多实习生不是很在意能学到什么，只求将来能在求职简历上加上一个看上去高大上的机构名称，如果有篇署名发表的文章，自然更好。很多怀揣理想主义情结的同行对此深表痛心，我倒觉得无需过于悲观。毕竟，敬业诚恳的实习生也不少，身处一个浮躁时代，非要为顺应潮流的精致利己主义者痛心疾首，何苦呢!
要我说，刷简历的实习生看起来精明，其实特别亏。没有直接入职机会的另一面，其实是可以纯粹地、毫无负担地学习技能、吸收养分。人生总共就那么长，能有多少这样的机会啊!如果不是处于毕业求职期，不好好珍惜实习机会，是不是傻?想想电视剧里的关雎尔，天天被进度追着赶着，是能快速进步，但根本不可能静下心沉淀自我。
能不能有所收获，也不全然由实习生说了算。我懂媒体实习生的困惑：整理录音、查找背景资料这样的工作占了大头，太不高级了，能学到啥呢?如果实习指导老师仅将实习生视为扒录音、找资料的助理，那实习生确实有点悲摧。能有什么领悟，只能靠自己的勤奋和造化，实习变成了自习。
我在当实习生的时候很幸运，实习指导老师都诚心对待实习生。整理录音的工作没少做，每次交完活儿，得来的除了客套的一句辛苦，还有三言两语的点拨：这个问题我当时为什么这么问，采访对象的那句话最关键，要是他回避你的问题可以怎么办。我也常被鼓励独立写稿，给署名，但实习老师们也担负起责任，我写出的稿子里几乎每一处关键细节，实习老师都会反复核实。我知道，这是敬业，而且如果真的出了问题，我也不会担心自己被拖出去背黑锅。
这里就涉及实习生和实习老师的关系定位了。二者之间，是雇佣关系么?实习生本身能参与的工作就有限，置于纯粹的雇佣关系之下，极易沦为廉价甚至无偿的劳动力。是师徒关系?看起来像，但毕竟工作机构不是学校。或许，介于师徒和工作伙伴之间的关系，是比较理想的状态，能够传道授业，也能以相对平等的姿态沟通与合作。
这个状态听起来挺美，但仿佛有点虚幻。它太仰仗实习老师的职业精神和个人素养了，万一遇上个甩手派，实习生就只能自求多福了。不管在哪个机构、哪个行业，靠谱的师傅自然关键，但还是需要相对成熟的实习生培养机制，哪怕是约定俗成的不成文规矩也好。不然，想从实习中有所收获，那就只能靠撞大运了。
成熟机制既是一种规范，也是一种保护。所有的关系中都存在权力结构，任权力及其背后的心理优势蔓延，问题就不光是实习质量不高那么简单了，比如发生记者性侵实习生的丑闻。好的行业生态必须有规矩加持，责任义务都清晰，禁区也明确，这样才能保证实习生和机构之间不相互利用，实习生不会动辄沦为背锅侠，或者贵圈真乱的一个注脚。
小编在这里想说的是，没有规矩不成方圆，作为国家公民我们有让权力行驶在阳光下的责任和权利。
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