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村官面试热点:教学中的反抗精神

2016-09-21 | 网络

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图片来源于网络

【材料】

从古至今,中国人几乎都很难接受被人跨过身体的行为。这种胯下之辱,被认为是奇耻大辱。然而,日前武汉理工大学副教授张能立在解决问题的思维与策略的选修课即将结束时,主动趴在教室前门,然后说:同学们,请从我身上跨过去吧。虽然在讲课中有了一些铺垫,但面对一位51岁的长者、老师,在场的90后大学生们还是不敢,也不忍心去做。只是在教授的一再鼓励下,100多名学生先后跨过老师的身体。张教授称跨过老师只是表象,传递的却正是这种敢于用科学真理否定权威的精神。

【解析】

大学是培养人的场所,更是精神文明建设的前沿阵地,应当培养遵纪守法的高素质人才。张能立副教授自求胯下之辱,学生能跨过去,并不表明他们胆子大,由此具有了否定老师、否定权威的勇气,具备了敢向奥巴马扔鸡蛋的勇气。

在课堂上,面对老师,中国学生常鸦雀无声,而其他国家很多学生却能提出令老师震惊的想法。正是这种怕人的思想文化,束缚住了很多现代年轻人的思想,不敢质疑,不敢提问。创新是一个民族、一个国家进步的不竭动力,我们要创新,就要先突破怕人的思维,用科学真理否定权威,不畏强权,这样,科学才能进步。

首先,反抗权威并不等于把权威踩在脚下,而是应该建立在平等和互相尊重的基础上。反抗权威应是一种思想上的激烈交锋和碰撞,在这一过程中没有谁胜谁负,只有对真理无止境的追索。

其次,反抗精神应该渗透在一点一滴的教学中,反抗精神的培养离不开教育思维的转变和教育体制的改革,而非个别极端的教育行为。

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