综合分析题是一种对考生阅读、分析能力综合考察的题型，其本质是深度概括。理解分析题的这一本质对综合分析题的作答至关重要。在政法干警的申论考试中，综合分析题目虽然出现的较少，但是一旦出现往往会让考生无从着手，或出现答题重点偏颇的现象。所以，对于综合分析还是需要好好理解一下的。
综合分析，一看这个词，肯定是既要综合，也要分析的。但是是先综合，还是先分析呢?很多同学不明白。简单举个例子：如果我现在让你评价一下你自己，你会怎么评价?那么这个时候大家会发现，我自己?怎么评价?完全没有思路的。但是如果我现在这样问：你觉得你的外形怎么样?你的思想怎么样?你的内涵怎么样?是不是一下子找到解题的思路了呢?我们会发现上一个问题过于宏观，我们不知道怎么作答，第二个问题进行拆分之后，我们的作答思路一下子清晰了。所以，我们不难发现，综合分析肯定是先分析再综合，这个需要大家好好理解。
在分析后我们能够充分理解材料，方便我们结合材料和当前社会实际作出准确判断，从而满足题干要求：观点正确。加之，综合分析的重点在于分析，所以，如何分析就成为综合分析的核心及关键。
分析的方法可以分为纵向分析和横向分析两种方法，在考试时，可能材料只是满足一种分析方法，但也有可能是两种分析方法的并存，这个需要明确。
所谓纵向分析法，是一种纵深式的分析方法，即由表及里，由浅入深，分析需要逐层深入。常见的分析思路有以下几个方面：
1、层面分析法：思想层面(思想、观念、认识、意识等内容)操作层面(管理、监督、处罚等)制度层面(法律、制度、机制、体制等)
示例：天价鱼、天价虾等宰客现象的分析。
解析：思想层面餐饮经营者的经营理念不健康，短视利益
操作层面政府部门缺乏对于违规经营者的管理、监督及处罚
制度层面法律、规章制度不够完善
2、内外因分析法：外因是条件，内因是根本。
示例：谈谈对于读书无用论的看法。
解析：外因现在社会中读书成本高，就业压力大，付出与回报不成比例
内因一些人的错误观念：将读书作为换取利益的工具，这样已然违背了读书的本质，歪曲了读书的意义。
所谓横向分析法，即辩证的看，用全面的、发展的、联系的眼光看问题，但是需要注意的是：在进行辩证分析时，要做到两点论和重点论相结合，不能简单的说应该辩证的看，重点要突出，侧重一个方面，这个要依据材料来确定。
示例：谈谈对放开单独二孩政策的理解
解析：积极有助于缓解当前老龄化的压力，优化人口结构;为社会发展提供更多的年轻劳动力;也会促进消费，为经济发展做贡献。
消极中国人口基数大，即将到来的新生人口会增加环境承载的压力。
通过正反两反面的分析，我们会发现，放开单独二孩政策利大于弊。
【政法干警申论之综合分析的解读】相关文章：
