2.吃纲法，即吃透，仔细领会大纲的内容、要求，把大纲要求作为自己复习的航标灯，不断总结、分析自己的复习成果，有的放矢。发现偏差，及时纠正;找出差距，及时赶上。
3.研卷法，即认真研究历年试卷，寻觅命题轨迹和导向，复习起来更有针对性，减少盲目性。研究试卷的整体布局，分析各考题的测试意及设问角度，对照答案及评分标准，提取有价值的信息，找到带有规律性的内容。
比如：基础知识部分测试频率较高的是词语，设题方式较为灵活，有词义辨析、词中找错字，有句中填词，有句中辨别用词是否恰当准确等等;现代文阅读取材广泛，既有议论性的，也有说明性的，还有记叙性的等等，考题设计一般包括关键词语或句子在文中的特殊含义，重要复句的从句关系，文章结构分析，思想内容和观点的理解等;文言文部分，考查实词为多，要求把握全文大意，把关键语句翻译成现代汉语;作文题往往紧密联系社会热点，写出自己的独到见解和真情实感，重点考查思维能力和语言表达能力。当然;研究试卷，找出轨迹，切不能机械模仿，要知道每年考试总会有变化，有新意，但万变不离其宗，掌握了宗，也就成竹在胸了。
4.布局法，即在考试中合理安排、分配有限的考试时间。这一点在应试时尤为重要，否则手忙心乱、虎头蛇尾，将前功尽弃。按照一般的考试经验和卷面要求，基础知识部分用1015分钟时间做完，现代文阅读用15分钟左右，文言文阅读部分不能超过10分钟，最后作文部分必须保证有5060分钟时间，进行解题、设题、谋篇、创作。当然也可挤占逻辑考题的时间，但那毕竟不是办法。从2000年考试的题目看，考试时间的充裕程度大大下降，许多考生没有在规定的时间内答完，从而大大影响了成绩。
汉语是一座丰富的语言宝藏，因此，语文知识和能力很难在短期内迅速提高。许多考生感到语文复习无从下手，不知所措。其实，我们无时不身处语文环境之中，听、说、读、写、思，甚至梦，都离不开语言文字。所以，我们大可不必为语文感到头疼。
首先要注意平时积果;做语文的有心人。我们经常看书、读报、翻杂志，其实就是现代文阅读训练。有意识地去寻找文中的重点语汇和句子，注意标点符号的运用，思考文章脉络和主旨，碰到疑难的字、词随时查阅字典、词典，等等，实际上就受到了基础知识中的字、词、句、标点等内容的训练，也把握了文章的思路和观点。如果读后有所感触、有所意见，则不妨就此记下，多写写，练练笔，一篇篇材料作文就完成了。
其次要不断培养对语文的兴趣，做语文的有兴人。在阅读中常常会碰到优美巧妙的措词、形象生动的语句和新颖奇特的手法，从中可以领悟到文学的奥妙，感觉到美的熏陶，在潜移默化中得到启迪和享受。做语文的有兴人，你就会领略到其中的乐趣和美妙。
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