一.感动第一读者意识
记叙文、议论文都要有感情蕴涵其中。想感动别人，首先要感动自己，所以不要编造;尽量写自己，突出个性。如可写自己的善良，或写自己的爱心等。因为在老师心目中，首先你是个好人，你才有可能写出好文章。记叙文，要让别人感受人生的美好;写议论文，要让别人感受真理的力量。所谓让别人感受人生的美好，就是要写人性的真和善，真的、善的就是美的;所谓要让别人感受真理的力量，就要主持正义、大公无私、是非分明、有血性(见郭松民批范跑跑的文章)。
多愁善感的人适合写记叙文，思维缜密的人适合写议论文。高考一般要求写议论文。如果题干上没注明文体，那就尽量写记叙文(更容易感动人)。能感动人的作文自然是好作文。注意：现在社会上流行一种写法：叫抒情性议论文(见08上海高考唯一满分作文《他们》)。这种写法，既不像记叙文那样铺陈展开，也不像议论文那样严肃刻板，而是介于二者之间，字里行间饱含着感情，这样的作文自然能打动阅卷老师。
二.多种能力意识
写作不仅仅是文字表达问题。
写作领域有个理论叫双重转化论：写作有三个环节物、意、文--即从物眼中之竹到意胸中之竹从意胸中之竹到文笔下之竹。即感受分析判断概括表达(最后一个环节)。要想提高写作水平，必须在这样几个环节上同时下功夫。
三.一棵菜(艺术品)意识(源自对老舍《茶馆》的评价)
老舍《茶馆》中，无论主角、配角，还是大人物、小人物，组成一个完美的艺术品，完美无缺无可挑剔，被评论家誉为一棵菜。要求我们建立整体意识和完美意识。
阅卷老师也是以这种标准来判我们作文的：有一点缺点就丢分。虽然没有满分作文，但尽量少丢分是可以做到的，因此方方面面(比如段落千万别一/两段、书写/标点!?;等)都要小心。别写2、300字。
四.一边倒意识
反对就谈反对的理由，支持就说支持的根据。反对就反对到底(阐述反对的理由)，支持就支持到底(阐述支持的理由)。千万不要说又对又不对(先虽然，后但是)。无论反对还是支持，本着持之有据，自圆其说八个字。写作文跟在单位发言不一样，不求面面俱到。如果一篇文章中，既说支持的理由，又谈反对的理由，无形中就形成多中心(作文之大忌)。
五.心态意识
写作文时，心态要平和，切忌偏激冲动。善良、好奇、单纯。多写正面的，多写善心、童心、爱心。社会腐败现象可以写，但要注意适度(点到即止)，更让人看到光明。千万不要利用考试发牢骚(不少考生的教训)。智商+情商+心态+文学感觉=一篇好作文。
六.以小见大意识(以小见大能力)
俗话说一滴水反映太阳的光辉，说说容易做到难。表述过程中，道理要大，材料要小(不怕小，但要典型)。道理要大，不是口气越大越好，而是要有道理、立得住。
七.远离考场意识
作文中严禁提考场，干脆说一个字都别提。比如有人说：考试进行了30分钟，我才看到上述作文资料，不由得想起一件往事......在将近结尾时，有人这样写：作文写到这里，本来该结尾了，可是......这样写，会让人觉得你太稚嫩，干脆说还没断奶哩。
第一段，(100字)首先，引用原文是非常必要的，作为一篇完整的文章，应该让看的人明白你的论证从何处引申和展开的，否则，好像是无病之呻吟，所以，我的思路觉得应该，在文章开头用100字以内简洁的引述原文，抛出自己的观点。
第二段，(100字)破题，对材料有简单的分析和引申，强化观点。
第三段，(200字)通过正面论述，通过3个短暂的排比例子，(最好古代，近代，现代：比如论坚持和毅力，李白若没有铁棒磨成针的精神，何来斗酒诗百篇杜蒲若没有读书破万卷，何来下笔若有神，马克思若没有四十年如一日的坚持，何来资本论之闻名与世。再如：论修养方面，试想，孔子若不注重修身，何以成为圣人，受世代敬仰;战国四公子，若不注重修身，何以有门客四千，大家都愿意为其舍生取义。)
第四段，(200字)通过反面论证，如上面的论述展开，列举3个例子。比如，周幽王、商纣王若不贪恋酒色，何以成为千古罪人而遭人唾齿;秦烩、高俅若不残害忠良，何以成为*臣而遗臭万年;成克杰、胡长青若不贪欲堕落，何以成为国家的罪人而抱怨终身。
第五段，(100字)点击材料论点，展开号召和呼吁，说明这中情况既然如此重要，那么，作为我们现代化的建设者，国家的栋梁，没有理由漠然处之，我们责无旁贷，天载其苍，地屐其荒，纵有千古，横有八荒，前途似锦，来日方长、自信人生二百年，会当击水三千里、以个人数十年必死之生命，扶中华千百年不倾之大厦。
建议：多用三句排比，语言尽量短小精悍，有时能形成对仗，多使用反问句，或者假设，比如：试想，若没有，何以。论创新，齐白石若没有五易画风，何以自成派系而成为画坛宗师;海尔集团若没有创新的思路，何以能冲出国门而成为世界名牌。
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