2017联考指导：中文写作知道的“误区”

2016-05-10 | 网络

（本文来自查字典公务员考研逻辑写作教研室邢丹丹）

综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。

一、论证有效性分析

1.考试大纲

论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。

本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。

文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。

2.写作误区

由于考生对于论证有效性分析这种题型写作要求的理解不到位，因此产生认识上的偏差，致使错误地写成其他文体，诸如评论文、驳论文等。

(1)驳论文重在驳，直接反驳对方的论点，并且针锋相对地提出自己的论点。

乍看之下，论证有效性分析与驳论文十分相似，但二者有本质不同。

【例文】据调查显示，从年龄结构来看，现今80后的离婚率不断攀升，高达57%。离婚对双方及各自家庭造成了不可弥补的伤害。由此可见，离婚将成为中国一大社会问题。

【驳论文】材料中有关中国80后离婚率的调查结果绝对是夸大其词。从近几年人口普查统计数据来看，80后离婚率根本就达不到57%，而顶多在10%左右。同时，80后离婚是新一代对人性自由的合理追求，不会给家庭带来多度伤害，更不会转化为严重的社会问题。

(2)评论文重在评，对某个事物或现象发表自己的观点和意见。

【评论文】第一，材料由现今情况推出将来情况是不对的;第二，离婚未必会给双方及各自家庭带来不可弥补的伤害;第三，离婚不一定成为中国一大社会问题。

二、论说文

1.写作大纲

论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。

每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。

文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。

2.写作误区

考生在写作过程中，经常会犯以下问题：论点找不准，偏离题意;立意不够全面深刻，只抓住某一点立意;论证时内容空洞，逻辑性不强。如此，考生就很难得到所期望的分数。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。春天像小姑娘，花枝招展的;长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么?等。如此的语句更像高考作文，但是论说文写作不讲求文采，更多的是论证性要强，这一点往往被考生忽略。

一不小心走进误区，我们的写作势必不能拿到理想的分数。希望广大考生看到我们查字典公务员考研逻辑写作教研室给各位的警示之后，能在写作的道路上少走弯路!

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