翻译是考研英语复习的一大题型，查字典公务员考研运用以下实例给2017年考生详细分析了翻译的核心，希望对大家有所帮助。
一、汉语原文：
历史记载表明，到16世纪时，中国人已经发明了纸，并且传入了欧洲，使欧洲大感惊奇。
二、不好的译文：
Historical records indicate by 16th century the Chinese had already invented paper and spread to Europe, making the Europeans greatly amazed at this new invention.
三、详细解析：
1.英语indicate后面原来应该有一个that引导宾语从句，这个that在这里被省略了。省略带宾语从句的that，是常见的，但在这里却不好省略，因为省略后有可能不清楚短语by the 16th century究竟是属于主句里面还是属于从句里面，所以应该予以保留。另外，indicate属于考研词汇中复现率较高的词汇，除了以上介绍的基本用法外，另外其派生抽象名词为indication，意思是迹象、指示、象征、指出。另一个派生的具体名词为indicator，泛指所有可以作为指示器使用的器具，诸如汽车的转向灯、手机的充电指示灯，甚至是不需要耗电的一个指示标牌都可以是indicator。更加复杂一个派生词非indicative莫属，这个词除了能够表示从动词和名词延伸过来的诸如迹象的、指示的以外，还可以表达一个语法概念陈述的、直陈的。例如indicative mood就是陈述语气，而所谓直陈的，并非英语语法概念，而是法语概念，大家不必了解太多。
2.短语by the 16th century里应该有一个冠词the，这是因为序数词如16th一般是要带定冠词的。
3.indicate和show可以考虑互换，两个都行。
4.传入欧洲翻译成spread to Europe是不好的，因为spread是指比较大规模的传播，用这里并不恰当。这里的传入事实上是指由一些人带进去，所以不妨译为had it brought to Europe。注意：had it brought to ...含有不由句子的主语中国人自己带的意思，而偏重于由别人带，所以比较适合用在这里表示不明确手段的传入(按英语语法结构来说，如果是The Chinese had brought it to...那就是中国人自己带)。其中要记住的还有spread的不规则动词变化形式，它是属于A-A-A式，即原形-过去式-过去分词分别为：spread-spread-spread.
5.至于making the Europeans greatly amazed at this new invention里，有对汉语原文作了引申的地方，加入了at this new invention这些词。估计翻译的人所以要加入这些词，首先是想这样做可以说得更清楚些，同时也考虑到amazed通常要和at...连用。可事实上，翻译技巧里所说的加词，是指在必要时才加。而在本文中，就原文意义来说，并没有必要加。至于amazed和at...的连用问题，我们不妨把结构改一改，以避开这个问题，比如把结构改为causing great amazement among the Europeans就很好。
6.在这里amazement可以改为surprise或astonishment会不会更加合适呢?surprise可以用，但astonishment词义太强，内含一种让人目瞪口呆的含义，惊有余而喜不足，不如amazement或surprise好。
四、更好的译文：
Historical records indicate that by the 16th century the Chinese had already invented paper and had it brought to Europe, causing great amazement among the Europeans.
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