2016年12月13日，随着课间铃声一向，四川大学锦城学院的学生们便来到了学校农场边，这次他们的课程不是测量而是种田。在农场的学生们排队领取农具，为了培养学生吃苦耐劳的品性，该校将农场搬到了校园里，将种田设置为学生们的必修课，要求学生亲自下田种地挣学分。(12月14日 中国新闻网)
学分，是用于计算学生学习量的一种计量单位，按学期计算，每门课程及实践环节的具体学分数以专业教学计划的规定为准。而种田是以务农为生的耕种田地。学分和种田可以说是八竿子打不着，但是有一种叫种田课的必修课却把它们联系到了一起。
在万般皆下品，唯有读书高的影响下，种田成了农民的代名词，让一群天之骄子去种田，这怎么看怎么滑稽，说得更严重点就是有作秀的嫌疑。但是，笔者认为种田课挣学分即便是作秀也是好的，因为种田课的价值远高于学分。
随着物质生活水平的提升，年轻一代的孩子很多从出生就生活在城市，根本不知道种田是怎么回事，即便知道也是从书本上得来，从父辈的口中得来，但是五谷不分，四肢不勤的事实也折射出了他们对于种田的知识只停留在了纸上，而少了实践。
想必学校把种田课设置为学生们的必修课也是用心良苦，有句话说得好：读万卷书不如行万里路，种田是一种实践，实践才能出真知，才能让书本上、口头上的知识转化为自己的技能。同时，城市中生活的孩子多少有点衣来伸手饭来张口的公主病、王子病，对勤俭节约的传统美德到了共鸣，让他们走进种田课才能让他们深刻地明白何为《锄禾》，珍惜劳动果实。
《荀子儒效》中有：知之而不行，虽敦必困。种田课的意义并不是种田挣学分那么简单，而是一种校园实践的方式，让学生懂得学以致用的重要性，懂得两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代已经过去，在劳动中锻炼身体，升华知识，锤炼心灵。
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