此部分知识主要在于掌握成语的正确使用。在考试中，要求考生能正确区分误用和正确使用的成语。其中，掌握成语误用的类型是关键。
造成成语误用的，主要有以下几种方式：
1.望文生义
成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不能从字面上理解，如胸有成竹、落花流水。
例如： ①这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。
②虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍然不能有丝毫大意。
慷慨解囊指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，每况愈下指情况愈来愈坏，显然①②句都是望文生义。再如差强人意、首当其冲、万人空巷、从长计议、文不加点、火中取栗、别无长物等。
2.感情色彩不当
成语也有其感情色彩，运用时如不注意与全句以至全文的内容和谐一致，就会造成误用。
例如：当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。
弹冠相庆指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。它是一个贬义词，上句误用作褒义词。
3.词义轻重失当
词义在表达程度上有轻有重，使用不当也会造成误用。
例如：①人世间，对言必信、行必果的人是赞美的，对语无伦次、言而无信的人是深恶痛绝的。
②他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。
①句中，语无伦次指讲话或写文章颠三倒四，没有条理。这样的人当然不会让人深恶痛绝，显然该词用重了。②句中明说有些缺点，怎能无可非议?该用无可厚非(不可多加责难)。
4.不合适用对象
很多成语，有具体的适用对象和适用范围，不能张冠李戴。
例如：近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。
豆蔻年华指女子十三四岁的年纪，用在句中，显然超范围了。
5.搭配不当
成语在运用中相当于一个词，就要和句中其他词语相搭配，不能矛盾，不能重复。
例如：①初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着欢乐围绕在每个人的身边。
②某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。
春意阑珊指春天即将过去，这与①句开头初春显然矛盾。贻笑大方指让内行人见笑。该词本身含有被动义，②句中被人属多余。
6.不合惯用句式
有些成语常用于否定句或疑问句中，而很少或不能用于其他句式。望其项背就不能用于肯定句中。
7.敬谦误用
某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印迹，有的用于自称(谦称)，如雕虫小技、东涂西抹、贻笑大方、千虑一得、敝帚自珍等，有的则用于称对方(敬称)，如鼎力相助等。如果混淆，就可能造成误用。
例如：①王厂长一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。
②你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎力相助。
抛砖引玉比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟的意见，是谦辞，①句中误用为敬辞。鼎力相助即大力相助，是敬辞，②句中误用为谦辞。
8.词性误用
成语其实是一种结构固定的短语，有的是名词短语，有的是动词短语，有的是形容词短语，因而各自有其特定的语法功能，不可乱用。
例如：①包围圈越来越小了，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。
②折扇和信封上面，龙飞凤舞着艺术界几十位名家风采各异的签名。
瓮中捉鳖是个动词短语，①句中把它当作名词短语而误作成了的宾语，应改为瓮中之鳖。龙飞凤舞是个形容词短语，②句中把它当作动词短语而误带宾语。
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