省考在即，绝大多数应届生或往届生是第一次参加省考，如若未参加往年考试或系统学习过行测逻辑推理，势必对逻辑推理部分的可能性推理题目感到头疼，在此查字典公务员教育专家通过介绍两种经典问法为广大考生讲解如何思考可能性题目。
一、削弱型
经典问法：以下哪项最能削弱或反驳上述结论或论证关系?
削弱是各位考生首要掌握的一种能力，很多考生之所以认为削弱型或加强型可能性推理题目很难，关键在于没有搞懂削弱和加强是什么意思，要削弱和加强什么东西;而削弱通俗的理解就是找茬，不认可对方的推理或言论。可能性推理中当问及削弱时，即然针对推理结论或论证来找茬，同时要使得削弱有力度则一定要找到对方能被一招致命的漏洞。因此，削弱的关键是找漏洞。
【真题】研究显示，在115摄氏度下，将甜玉米分别加热10分钟、25分钟和50分钟后发现，其抗自由基的活性分别升高了22%、44%和53%，因此，加热时间越长的玉米，抗衰老的作用越好。
以下各项如果为真，无法削弱上述结论的是：
A.加热65分钟后，玉米抗自由基的活性反而降低了
B.与甜玉米相比，糯玉米在加热相同时间后，其抗自由基的活性增高的幅度很小
C.甜玉米是玉米中比较少见的一种，不具有代表性
D.对于玉米来说，并非是抗自由基的活性越高，其抗衰老的作用越好
【查字典公务员解析】削弱型题目。注意问法细节问题，是无法削弱上述结论，因此一定有三个选项是能够削弱上述结论，一项可能加强或可能无关项。
题干论点是：加热时间越长的玉米，抗衰老的作用越好。A项否定加热时间的作用、C项说明样本不具有代表性、D项否认活性与抗衰老作用之间的关系，都可以削弱。B项增幅很小不能说明抗衰老作用不好，无法削弱结论，故答案为B。
二、加强型
经典问法：(1)以下哪项最能加强或支持上述结论或论证关系?
(2)下列最有可能是上述论证的前提假设的?
加强通俗的理解即表示赞同以及肯定对方的观点或推理。可能性推理中当问及加强时，相比削弱要简单的多，不需要去找寻推理过程中的漏洞，仅需从不同角度去说明题干中结论或论证的正确性。至于第二种措辞稍微有些不同的问法，即让我们找出使论证正确的前提假设，那么这个前提假设则是必不可少的，要体现其必要性即为正确答案。
【真题】5000多年前某地是大汶口文化，但在距今约4400年的时候，为龙山文化所替代。是什么原因导致这两种文化的更迭?考古人员发现，在距今约4400年的时候，发生了一次严重的冷事件，环境由原来的温暖湿润转变为寒冷干燥，植被大量减少，藻类、水生植物基本绝迹了，大汶口文化向南迁移，而龙山文化由北迁到此地。他们据此认为，距今4400年左右的极端气候变化，可能是导致这次文化变迁的主要原因。
以上哪项如果为真，最能支持上述论证?
A.大汶口文化有不断向南方迁移的传统
B.龙山文化刚迁来时，人口较多，但之后逐渐减少，在距今约4000年的时候消失了
C.大汶口文化的族群以藻类和水生植物作为食物的主要来源
D.不同生存方式的族群对气候和环境都有相对稳定的需求
【查字典公务员解析】加强型题目。题干结论是：气候变化导致这次文化变迁;论据是：环境由温暖湿润转变为寒冷干燥，植被大量减少，藻类等植物基本绝迹，大汶口文化向南迁移，而龙山文化由北迁到此地。A项是说迁徙是因为这种文化的传统，而并非是由于气候变化，对题干具有削弱作用;B项和C项都是在说明龙山文化和大汶口文化的一个事实，因此对题干没有削弱和加强作用;D项说不同族群对气候有相对稳定的需求，即气候对族群的生存方式有一定影响作用在里面，当气候改变时相应其生存方式也会发生改变，故D项支持题干论证。
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