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2018云南公务员面试热点:叫停“家长作业”,让教学责任回归

2018-01-16 | 网络

【背景新闻】

近年来,在教育部门推行新课程改革,大力实施素质教育、减轻学生负担的进程中,个别地方的家长却成了学校老师的助教。家庭作业演变成了家长作业,作业种类从检查作业并签字、帮助孩子背诵诗文拓展到听低年级孩子讲故事、制作手抄报、完成小制作等五花八门。随着电子通讯技术的发展,老师利用家长QQ群、微信群布置家庭作业、实时播报作业进度、反馈作业评价的交流平台,一些家长被裹挟着参与其中,疲于应付。

10月18日,江苏省教育厅下发《关于进一步规范学校管理 切实减轻中小学生课业负担意见》(以下简称意见),明确提出不得将家庭作业变成家长作业。

【热点题目】

近年来,个别地方的家长成了老师的助教,家庭作业演变成家长作业。江苏省教育厅针对这一现象,下发相关意见并明确指出,不得将家庭作业变成家长作业,并要求不能布置超要求越课程标准规定和学生学力要求的作业。对此,你怎么看?


【热点解析】

江苏省教育厅提出的不得将家庭作业变成家长作业的意见要求切实为家长、学生松绑,体现了教育责任的回归。

近年来,个别地方的家长成了老师的助教:为孩子检查作业并签字,帮孩子背课文、做手工、搞研究这让一些家长叫苦连天。由于一些孩子的家长平时为生计所累,受时间和精力的限制,对孩子学业上的辅导不免有强人所难的意味。不具备专业的教学水平,也是家长辅导孩子的一大阻碍,最终结果可能是事倍功半。而一些老师本想通过家长参与的形式,加强家校联系,促进家校在教育上的联系,但由于作业难度、繁琐程度的问题,不少家长只能代劳,逐渐对老师和学校心生怨怼,这也严重地影响家校关系。

江苏省教育厅出台的意见要求,把家长作业列入负面清单,这将直接减轻家长的辅导负担。同时,此举也有利于教学责任主体回归学校,增强作业辅导和批改的专业性。当然,不少家庭作业之所变质,主要还是因为这些作业超出学生学力,为了防止平时作业影响孩子的成绩,一些家长不得不参与其中。而意见明确指出,不能布置超过课程规定和学生学力要求的作业,一定程度上防止了家长作业的出现,也从另一个侧面切实减轻了中小学生的课业负担,符合国家新课程改革、素质教育的理念。

无疑江苏省教育厅的这个做法是值得点赞的,对其他省市也有启示引领意义。但此次杜绝家长作业的指令,仅以意见形式下达,有可能在落实过程中因为缺乏强制性而沦为一纸空文。家长不再参与孩子作业的督促和检查,也可能会导致一些家长在子女教育中的再次缺位。

因而,在这个做法的推行过程中,教育部门应当做好政策解读,让学校负责人和老师们能够真正明确自己的职责,了解此项要求的重要意义。同时在适当时候,家长也可以督促和孩子自主完成作业,促进孩子学业的发展。更重要的是,家长们应该意识到家庭教育对孩子成长的重要性,自觉参与到子女的教育中来,并着重通过言传身教,培养子女的良好习惯和品格,如此才能促进孩子的全面发展。

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