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时政热点:如何给“虎妈”“狼爸”减压

2015-10-26 | 网络
导语:查字典公务员时事政治频道第一时间发布每日国内国际时事政治热点,并提供时事政治热点政策解读、理论观察、时事大事记及时事政治热点汇总等。今天我们关注--时政热点:如何给“虎妈”“狼爸”减压。

教育部网站近日发布关于加强家庭教育工作的指导意见,文中指出,家长要严格遵循孩子成长规律,对孩子因材施教,切实消除学校减负、家长增负,不问兴趣、盲目报班,不做虎妈狼爸。

无疑,作为国家最高教育行政管理部门,教育部给全国的学生家长提出这个意见,指导思想是正确的,也是对国家教育负责任的态度。但是,很多家长却表示,对此意见很难听得进。原因何在?

多年来,学生学业负担太重,成为了一个顽疾。许多家长会说,要成才,要出人头地,读书怎能不刻苦,现在社会竞争这么激烈,不能不为孩子长远着想。虽然我们倡导寓教于乐,但不可否认的是,学习本身还是需要有一种认真钻研的精神,这注定不会太轻松。而那些无节度为学生增负的做法,已与教育目的相悖,也会对学生心理和身体健康产生不利影响。

但是,家长能不能听得进意见,除了自身教育观念转变,还需要有现实客观的配合。应当说,困扰多年的书包过重这个学生负担有所减轻,中小学校的课业布置也减少了,是不争的事实。但是,众多家长的心理负担并没有减轻,有的即使想放松,也不得不增压。这是因为家长们所面临的一些两难所致。就以不问兴趣、盲目报班这个意见来说,家长们当然应当听得进,但对扑面而来的各种各样兴趣班补习班,很多家长一开始想顶,最终也只能妥协。现在有些学校在所谓的减负中,老师讲课速度加快了,传授简单了,不管学生听得懂听不懂便下课放学了。在这种情况下,负责任的家长自然会心急如焚,于是找个补习班,请个家庭老师辅导,便是不得不为的事了。这样的学校减负,岂是真正的减负?

《意见》提出要形成教育合力,家长对此责无旁贷。但学校和社会在合力中该为家长提供什么支撑,这恐怕是让家长听得进的关键所在。

(摘编自10月23日《解放日报》,原题为《如何让家长听得进意见》)

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