说起行测考试中的言语理解与表达，考生们的内心估计就四个字又爱又恨。爱的是什么?爱的是言语理解与表达是建立在我们活了这么多年每天说的汉语基础之上的，下意识大家会觉得这种题不难，最起码能读懂;那么恨的又是什么?恨的当然是学习过一段时间以后，可能大家基础理论也初步掌握，依然发现这部分题目的整体正确率一直很稳定，并没有达到自己内心对于言语这部分题目期望的那种高度，有的考生甚至学完后正确率下降。
告诉大家的是，这并不是大家越学越不会，而是一种潜意识的进步，没提高正确率最根本的原因就是缺乏耐心，缺乏总结。所以，接下来，就给大家分享一个考生们经常在剩下两个选项犹豫时犯的一个错误及解决办法，下面先来看一道高频错题。
【错题再现】文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字与中美洲的玛雅字、中国汉字等都是意音文字。 。现在绝大部分意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独存。
A.它们在各自的地区留下了早起文化的灿烂记录
B.它们辉煌了很长的一段时间，都已经销声匿迹
C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地
D.意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了
【答案】A。解析：这是一道语句衔接题，空缺处留在了段中间，起的是承上启下的作用。首先读完题干，明显发现文段围绕的话题是意音文字，C项的论述主体是地区，与文段话题不一致，直接排除。D项取代了与后文的汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独存自相矛盾，排除。A项、B项均提到了意音文字曾经的辉煌，与后句的现在的衰落情况形成对比，但是B项都已销声匿迹一是表述绝对，二是与后文...绝大多数成为了历史陈迹语义重复，不符合作者的写作逻辑思维，所以排除B项。故选A。
【考点点拨】这道题，考生选C项的错误率还是比较高的，很多同学能够直接排除B项、D项，反而在最易排除的C项中犹豫了，学生做错的原因就在于前文说了很多地区，承接上文就应该说地区。殊不知，做题时忽略了文段的话题意音文字。所以，当大家在之后做片段阅读题目时，当两个选项犹豫，就分别把每个选项的侧重点、差异找见，再返回文中结合文段论述的主题，相信就会豁然开朗。
【选调生考试行测言语想提高吗？学这个技巧很靠谱】相关文章：
