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※1个宗旨
一个经典的四六级作文主题，应该能够给考生带来一定教育意义，能启发考生去弘扬、践行某种积极的价值观、品质，抑或是启发考生去规避、解决某种负面的现象，用正确和积极的方式进行取代。如果考生能够从这个宗旨的角度、站在命题人的立场来思考作文的题目、提炼文章的主旨，多半不会跑题。
一般建议在作文的最后一段点出作文的宗旨，也即我们所说的点题。文章最后一段重申和强调作文主题，使阅卷老师非常轻松地找到文章的主旨，判断考生是否切题，给阅卷老师节省了时间，自然会得到一些额外的好感分。
※2个范围
任何一个作文题目，如果能够成为一个可以让人探讨的话题，势必需要事关人或者事关物，也许不要事关重大，但是必须是有话可说的。
人或物，就是四六级作文的两个命题范围：
(1)关于人的文章，一般涉及个人成长成功、心态、哲理话题、价值观、品质、习惯等较为抽象的话题。这种话题重在强调人的内在品质，强调积极意义、教育价值，命题旨在教育考生做一个什么样的人。因此，与人有关的成长类、心态类和哲理类话题是第一个命题的范围。
(2)关于物的文章，一般涉及社会事务、社会现象等较为具体、实在的话题。这种话题重在强调社会事件和现象，旨在考察考生的观察问题、分析问题、解决问题的实质能力。诸如2012年6月的四级考试excessive package of products(商品过度包装)、2012年12月四级考试education pays (教育的回报)以及2013年6月六级的地球资源与人类的需求和贪婪，考察的都是关于物的实在现象。
※3种属性
所谓属性，说的是作文的话题的性别作文的话题是正面的、负面的还是中性的?确定了作文的属性，加上作文考察的范围，对整个文章的展开会有重大的作用。
正如数学概念中的坐标轴，有原点、负面和正面三个概念。作文的主题，也同样可以分为中性话题、负面话题和正面话题三类。通常而言，
(1)负面、消极话题需要在作文的二、三段阐述这个负面话题产生的原因、危害弊端和解决的措施策略;
(2)中性一般话题需要阐述这个话题或现象产生的原因，并且适当发表个人见解看法;
(3)正面、积极话题，则尽量论述这个话题的意义、重要性和价值以及这个话题对考生带来的启发。
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